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题名心理学视域下的语文阅读教学内容重建
被引量:5
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作者
曾洁
万明华
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机构
江西师范大学文学院
北京师范大学文学院
江西教育期刊社
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出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第2期73-76,共4页
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基金
江西省教育科学"十一五"规划2008年度课题"小学生汉言语交际能力及培养研究"的研究成果之一
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文摘
受文艺学和语言学研究影响,现代语文阅读教学出现了立足读解客体的两种教学形态,认知心理学关于读解主体认知过程的研究转变了现代阅读教学内容的客体倾向,导致了以读解主体之认知策略为核心的集言语信息、言语形式知识三位于一体的阅读教学内容重建。
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关键词
心理学视域
语文阅读教学内容
重建
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名利用语文阅读教学内容、技能丰富英语精读课
被引量:2
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作者
王凤瑜
王燕文
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机构
河北科技师范学院
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出处
《科技信息》
2008年第25期267-268,共2页
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文摘
英语学科和语文学科在本质属性,特点,教学目标和任务上有很多的共性,语文教学技能成熟,开放,内容丰富多彩,是否可以借用在英语教学中?本文通过实例证明语文阅读教学内容,技能可运用于英语精读课文的讲解中,使英语教学在培养学生具有听说读写能力的同时对学生进行感情上的陶冶,培养他们独立探讨问题和创新的能力。
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关键词
语文教学技能
英语教学
语文阅读教学内容
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名确定阅读教学内容的模型建构
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作者
付胜云
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机构
邵阳市十一中学
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出处
《黑龙江教育学院学报》
2013年第10期60-63,共4页
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基金
湖南省教育科学"十二五"规划一般资助课题<中学语文课堂教学学生学习活动有效性实践研究>(XJK011BJJ027)
课题负责人:邓忠萍
+1 种基金
邵阳市教育科研课题<中学语文课堂教学学生学习内容有效性实践研究>(SYJKGH010)的阶段成果之一
主要负责人:付胜云
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文摘
新课标对阅读教学的模型建构存在许多的纰漏。根据重新建构的阅读教学新模型,影响阅读教学内容确定的因素主要有:文本系统,这是语文教学内容的可能和基础,解决的是语文教学内容"有没有"的问题;解读系统,它决定语文教学内容确定的现实可能性;教学对话系统,它是语文教学内容的显现状态,决定教学内容"会不会呈现,怎样呈现"的问题;社会系统,它是语文教学内容确定的最高裁判者,只有体现社会需要的语文知识才能得到承认,才会是最有效的。因此,阅读教学内容的确定,是一个系统工程,是合力作用的结果。
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关键词
语文阅读教学内容
阅读教学模型
文本系统
解读系统
教学系统
社会系统
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Keywords
Chinese reading teaching content
reading teaching mode
text system
interpretation system
teaching system
socialsystem
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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