小学中高年级语文默读教学策略分析——以部编版小学语文教材课文为例

小学语文是小学教育的核心课程,其中,默读教学是小学语文的重要教学方法之一。语文默读能力是小学生语文必须掌握的综合能力,也是语文老师的教学重心。教师要从教学方法和教学内容的实际状况入手,为学生开展符合其身心全面发展状况的教学内容与策略,从而帮助学生开启阅读的大门,使学生通过默读深入地理解课文内涵、感受作者写作的思想感情,从而帮助学生形成默读的良好习惯。文章将从多角度出发,探索分析小学中高年级语文默读的教学策略,为提高小学中高年级语文阅读教学效率提出指导建议。