语料库网络资源与大学英语教学信息融合研究

文章从大学英语课堂教学模式、网络知识与技能、信息融合能力、语料库知识等方面对高校大学英语教学进行探讨,并就利用语料库网络资源与大学英语教学信息融合作了教学实践研究,力使语料库资源成为大学英语教学的有机组成部分,继而使网络资源与大学英语教学相融合,打破"课堂+课本"的局限,利用超越式发展的网络技术创设理想的大学英语教学环境,从根本上改变高校传统的大学英语教学结构,促进学生综合语言运用能力的提升。

基于语料库的瑞典大学网络英语信息资源建设、应用及启示

网络语料库信息资源已经成为世界网络资源发达国家进行英语教学的主要远程教育工具。本文在分析实施博洛尼亚进程以来瑞典大学网络英语语料库发展的基础上,运用归纳演绎的方法研究了基于语料库的瑞典大学网络英语信息资源的不同类型、语料库信息资源在瑞典远程英语教育中的建设和应用,同时探讨了基于语料库的远程教育师资培训以及对残疾学生语言习得的有效作用,最后论述了瑞典在网络语料库信息资源方面所取得成功经验对我国高校的借鉴与启示,在此基础上提出了若干创新点,以期对我国高校实施网络语料库教学与信息资源建设有所启迪。

基于语料库的民办高校英语专业教学资源开发研究

语料库是语言研究和学习的重要工具。对于民办高校来说,如何利用这项工具培养应用型英语人才是语言专业发展的趋势和重点。针对民办高校普遍存在的英语专业学生英语语言应用能力培养教学资源不充分的特点,本研究自建英语教学素材语料库,通过量化分析英语新闻文本的方法,高效提炼英语教学资源,以此拓宽民办高校英语专业阅读能力培养路径,对今后的民办高校英语教师的教学起到一定的启发。The corpus is an important tool for language research and learning. For private universities, utilizing this tool to cultivate application-oriented English talents is a key trend and focus on the development of language programs. Addressing the common issue of insufficient teaching resources for developing English language application skills among English major students in private universities, this study constructs a self-built corpus of English teaching materials. By applying quantitative analysis methods to English news texts, this study efficiently extracts English teaching resources, thereby broadening the paths for developing reading skills in English majors at private universities. This research offers valuable insights for future English teaching practices in private universities.

关于语料库网络资源与大学英语教学信息巧妙融合探究

随着科技的发展,网络环境下的教学已经成为目前大学英语教学的重要途径,教师可以利用网络资源作为教学辅助工具,更有利于学生知识的接受,并提高了大学生的语言能力。网络教学改变了传统的教学方式,能够不拘泥课堂之上,实现学生和教师之间的互动,提高了学生学习的积极性。本文通过语料库网络资源与大学英语教学信息巧妙融合的必要性以及运用进行了分析,旨在激发学生语言学习的主动性。

基于网络的语料库及其在英语教学中的应用

本文概述了语料库的概念及其发展历程 ,着重讨论了基于网络的语料库在英语语法教学、词汇教学、错误分析及培养学生自主语言能力中的作用。语料库不仅在技术层面上丰富了外语教学的手段 。

网络英语语料库现状分析与建设策略研究

随着多媒体网络的迅速发展和人们对语料库认识的加深,网络资源中的语料库便成为了既方便又经济的语言教学资源。文章回顾了国内外语料库建设发展的动态,并对国内语料库作为新型英语教学资源的现状及发展趋势进行分析,并指出其存在的问题。就其问题所在,文章对语料库作为新型英语教学资源的建设提出了几点建议:利用语料库拓宽学习资源的渠道,建设校本语料中心;利用语料库进行教材编撰;利用语料库构建数据驱动学习模式。随着我国研究者对语料库的研究进一步加深,如何更加有效地利用网络语料库进行英语教学资源建设,无疑将成为未来英语教学发展的新趋势。

英语教学中网络语料库的运用

网络语料库是极其方便的语言学习和研究资源。在介绍了语料库的概念基础上,以两个大型语料库BNC、COBUILD为例,着重探讨在英语教学中语料库检索的作用及运用设计。

基于网络语料库WebCorp的英语写作实践研究

本研究以英语专业二年级为实验班和对照班,基于Web Corp开展了一学期的英语写作实践研究。研究采用SPSS17.0对实验数据进行统计分析,结果显示实验班的写作水平,尤其是得体性的提高明显高于对照班。其结果表明,基于Web Corp的英语写作实践,一方面有助于教师引导学生增强对语言使用的认识程度,另一方面有助于学生查疑解惑,养成独立自主的学习风格。

基于语料库的英语教学资源现状分析与建议

随着多媒体网络的迅速发展和人们对语料库认识的加深,网络资源中的语料库便成为既方便又经济的语言教学资源。文章回顾了国内外语料库建设发展动态,并对过去五年(2007～2011年)发表在国内10种外语类核心期刊上有关语料库与外语教学结合的研究论文(172篇)进行了统计分析,得出结论:国内语料库在英语教学研究领域的建设和应用出现多样化态势,但对语料库的研究和应用分布不均,基于语料库的英语课堂教学研究占总研究量的44.2%,接近总数的一半。而基于语料库的英语教学资源建设的研究仅占8.2%。基于此,文章对语料库作为新型英语教学资源的建设提出了几点建议:利用语料库拓宽学习资源的渠道,进行教材编撰,建立相关小规模语料库,利用语料库构建数据驱动学习模式等。随着我国研究者对语料库的研究进一步加深,更加有效地利用网络语料库进行英语教学资源建设,无疑将成为未来英语教学发展的新趋势。

网络语料库在英语专业学生写作中的应用

随着计算机和网络技术的发展,网络语料库已成为写作的有力工具,学生在写作前的准备阶段,可以运用Sentbase、CLEC等网络语料库进行作文构思和范文阅读;作文完成后,学生可以借助多种网络语料库,如COCA、Sentbase和句酷批改网等,完成作文中选词、词汇搭配及语法等问题。将网络语料库运用到写作中,有利于提高学生的英语写作水平及自主学习能力。

基于网络语料库的大学生英语作文自我纠错模式

互联网上的英语语言文字构成了世界上最大的英语语料库。同时,网上免费网络协语器为学生提供了自我纠错的技术支撑。语言错误分析作为应用语言学中的一种理论和方法可以追溯到考德。语言错误是外语学习中不可逾越的鸿沟,而识别错误是纠错的前提。纠错模式包括识别错误和纠正错误两个步骤。这两步都须要依赖网络语料库。

语料库构建实用性与商务英语网络化的发展

网络化教学发展方向明确了对商务英语语料库构建因素的全面探索,结合网络资源优势,全面补充语料库构建的语境要素及情感因素,为语料库所具有的实用性提供前提条件。针对商务英语特征要素,以文体风格特点、专业化风格特征等方面为语料库实用性探索的切入点,加快语料库构建的实用性发展脚步,总结出商务英语网络化教学语料库构建的基本途径。结合商务英语词汇网络传播的基本发展形势,确立网络化教育语料库构建的实用性发展创新方向。总之,以系统化完善为根本宗旨,对语料库的基本构成要素进行系统分析,促使商务英语在网络化教学发展背景下,能够不断强化语料库构建的实用性。

基于BS架构的高校英语专业网络语音语料库的构建

随着网络技术在外语教学中的应用与普及,语料库的研究与应用有着广阔的发展前景。利用BS网络技术建立高校英语专业网络语音语料库,改变了传统的自上而下的单向灌输的教学模式,为学习者营造了真实的语言环境,能够有效激发学习者的学习兴趣和主动性,培养其自主学习的能力,从而推进高校英语语音教学改革。

利用语料库和其他网络资源筛选汉语新词的英译对应词——“以人为本”的英译个案研究

自20世纪80年代以来,尤其是经过最近二十年的发展,"以人为本"这个由旧词获得新义的新词已经成熟,成为政治、经济、管理等多个领域的重要关键词。现在通过互联网能查到"以人为本"的多种英译。数量虽多,但质量存在差异。现有的汉英词典(包括在线词典)也存在收录不全或者提供不当译文等问题。针对这一现状,本文介绍如何筛选"以人为本"的英译对应词。筛选过程中使用英语语料库和其他网络资源,还结合联合国正式文件中的实例探讨候选英译对应词的可接受程度及适用语境。该研究可为汉英翻译和汉英词典编纂提供参考。

网络资源与语料库方法在商务翻译中的运用

在简要说明网络资源及语料库方法应用于商务翻译中的必要性基础上,以较为详实的例子来探讨如何利用网络资源和语料库解决商务翻译中术语搜索、词义理解及选择等问题,以期对商务翻译实践研究提供新的启示。

基于网络语料库辅助的大学英语写作教学实证研究

以输入和输出假设及建构主义为理论依据,利用语料库丰富的真实语料资源和网络批改网写作系统,开展基于计算机网络语料库平台写作教学实证研究,突破了课堂写作教学时间与空间局限性,为学生搭建一个更为开放和灵活的自主写作网络学习平台。实验结果表明,与传统课堂写作教学相比,基于语料库辅助写作教学新模式能更有效地促进写作能力提高;同时能更好地培养学生自主写作兴趣和意识。

网络语料库COCA在大学英语教学中的应用

网络语料库给语言学习者和研究者带来了极大的便利,具有很高的利用价值。能否利用这些网络资源辅助课堂英语教学是近年来国内外语言学专家和语言教师所关注的问题。文章简单介绍了网络语料库COCA,举出了几个教学实践中使用COCA的实例,着重探讨了其在英语教学中的作用和优势。

网络环境下基于语料库的英语词汇研究性学习

研究性学习可以改变大学生的传统学习方式并提高其学习效率,同时也能开拓其创新精神,培养其良好的信息素养。在英语词汇学习与研究方面,以网络技术为平台的英语语料库可以为学习者提供应用实例、词语搭配等多种查询和数据分析功能,为大学生进行词汇研究性学习提供一种新型的实用工具。英语教师有必要全面掌握网络语料库的相关知识以及用其进行词汇检索和数据分析的技能,从而更好地指导学生进行研究性语言学习。

网络语料库驱动下英语写作实证研究

英语写作是教学的薄弱环节,而网络语料库的兴起影响着教学方法和手段。以输入输出假设理论为基础,在WWB和SPSS软件的辅助下结合英语写作的实际,对网络语料库驱动下英语写作进行实证研究。结果表明合理使用网络语料库能够提高写作用词的准确性,增强文章的连贯性,丰富文章内容和修辞,从而提高英语写作水平和能力。

利用网络语料库培养学生英语语法自主学习能力

与传统的英语语法教学相比,网络语料库的方法为英语语法教学提供了全新的思路。借助于网络语料库进行英语语法自主学习,能够使学生了解语言的真实面貌,获得大量地道的语言输入;同时也能培养学生独立、科学、全面地思考问题的习惯和方法;还能提高学生对语言材料的观察和判断能力。