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聚焦重点语段 提高教学实效
1
作者
汪丽珍
《福建基础教育研究》
2018年第6期30-32,共3页
语文教学要聚焦重点语段,抓住语段表达上的秘妙,与学生一起探寻文章的表达核心,提高教学实效。可以按以下几个步骤进行教学:选取有价值的语段作为教学重点;紧紧围绕教学目标筛选教学内容;凸显学习策略,善于引导学生向重点语段学语言、...
语文教学要聚焦重点语段,抓住语段表达上的秘妙,与学生一起探寻文章的表达核心,提高教学实效。可以按以下几个步骤进行教学:选取有价值的语段作为教学重点;紧紧围绕教学目标筛选教学内容;凸显学习策略,善于引导学生向重点语段学语言、习方法,最终达到用语言的目标。
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关键词
语段特点
教学内容
学习策略
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职称材料
题名
聚焦重点语段 提高教学实效
1
作者
汪丽珍
机构
福州市瀛滨小学
出处
《福建基础教育研究》
2018年第6期30-32,共3页
基金
福建省教育科学“十二五”规划课题“基于语段特点的有效教学设计实践研究”(课题编号:FJJK15-258)
文摘
语文教学要聚焦重点语段,抓住语段表达上的秘妙,与学生一起探寻文章的表达核心,提高教学实效。可以按以下几个步骤进行教学:选取有价值的语段作为教学重点;紧紧围绕教学目标筛选教学内容;凸显学习策略,善于引导学生向重点语段学语言、习方法,最终达到用语言的目标。
关键词
语段特点
教学内容
学习策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
聚焦重点语段 提高教学实效
汪丽珍
《福建基础教育研究》
2018
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