语文是诗，朗读是歌

本文主要论述了朗读在语文教学中的重要地位，提醒我们的广大语文教师在平时的教学中要充分认识朗读的价值，发挥朗读的作用。做好了朗读这个环节，我们的语文教学工作就会取得事半功倍的效果——通过大量反复地朗读，不仅能读出它的语气、语势、语调，读出它所包含的思想感情。还能够提升学生的语文基础；深刻了解文章中字词间的关系；理解句子的含义；体会人物的思想感情；揣摩文章的主次关系；不失时机地对学生进行情感教育，培养学生正确的情感、态度和价值观。

湖北民歌《幸福歌》的演唱分析

《幸福歌》这些已濒临遗忘的民歌重新被人们传唱,人们以不同的歌唱形式和不同的演唱风格来演绎这首民歌。怎样能更好地继承和传唱这首脍炙人口的民歌,是值得思考的问题。

从语音学角度透视赵元任艺术歌曲中的词曲结合

赵元任艺术歌曲是中国近现代声乐艺术领域中的瑰宝,至今仍具有强大的生命力和广泛影响。而他作为一名语言学家,在声乐创作中尤其注意词曲在语音、声调上的密切结合。本文从语音学中的声调、语气和语势、节奏等几个基本要素的运动角度分析赵先生艺术歌曲的特点,旨在为当代歌曲创作和研究提供有益参考。