“格外”与“分外”的异同——兼论两词的副词历程与动因

文章通过对程度副词"格外"与"分外"的详细考察,从句法特征、语义语用功能和历史起源与发展的角度,发现两者在修饰动词问题、能否重复问题以及与"之"连用能否修饰形容词问题等方面存在差异。此外,两者在语义侧重点、语体色彩和使用频率上存在不同。文章最后分析造成这些差异的历史原因。

汉语语法性别编码倾向对中国法语初学者的影响研究

本研究利用系列实验探讨了汉语语法性别编码倾向对中国法语初学者语法性别识别的影响。实验一初步表明,初学者凭借汉语性别编码倾向来识别法语单词的语法性别,汉语与法语的语法性别不一致会造成初学者对法语语法性别的识别产生"性别干扰效应"。实验二进一步表明,汉语性别编码倾向依然稳定地影响着初学者对法语语法性别的识别,而词汇语法性别透明度没有在反应时上检测到透明度效应,从而排除了它对实验一的结果产生影响的可能性。据此我们认为,识别法语单词的性别时,中国法语初学者更依赖汉语性别编码倾向,而非语法性别透明度,初学者对性别透明度欠缺足够的辨别能力。

语文教育与语言学的发展

我国的语文教育总是同语言学的发展紧密联系的。语文教育每向前一步都体现出语言学研究的新发现，从“通经致用”的教育到以“静态语法”为主要内容的语言教育再到“交际言语”的语文教育观，正显现出语言学由“笼统的动态研究到精密的静态分析再到清醒的动态研究”的发展脉络。