吕叔湘《汉语语法分析问题》的标点改进尝试

吕叔湘先生在他的《汉语语法分析问题》一书中有很多汉语文本改革的尝试,主要是标点符号的创新使用。对我们今天研究汉语文本改进很有启发。

谈汉语教学中的语法分析问题──由《基础汉语》教材运用层次分析法所想到的

谈汉语教学中的语法分析问题──由《基础汉语》教材运用层次分析法所想到的张勇国家教委统编教材《基础汉语》在分析复杂词组、歧义词组及句子时，都运用了层次分析法。这给了我们一个很好的启示：在对民族学生的汉语教学中，运用科学的析句方法能提高学生分析。理解语句...

试评吕叔湘先生《汉语语法分析问题》

吕叔湘先生《汉语语法分析问题》对80年来现代意义上的汉语语法研究作了全面和深刻的检讨,在新时期汉语语法研究的发展中起着非常重要的指导和促进作用,是一部具有承上启下性质的力作。文章从创作背景和目的、体例和内容、理论创新、理论溯源、价值与不足等方面对这部著作进行了评析。

科学语体的基本特点和作者个人的语言风格--吕淑湘《汉语语法分析问题》例析

本文拟以吕叔湘著的《汉语语法分析问题》为例，运用分析综合法和统计法学，总结归纳出科学语体的基本特点，并且力图对吕先生在书中体现出的个人语言风格特点加以分析，从而在科学语体的基本特点的共性之上，展现作者个人的语言风格。

《汉语语法分析问题》评介

《汉语语法分析问题》评介吉玉见中国的语法学如果从《马氏文通》（１８９８）的发表到吕叔湘的《汉语语法分析问题》问世已达８０余年。正如吕先生所说的那样：这８０年可分前后两个４０年，前４０年是名家著书立说，基本上没有提出问题来讨论．１９３８年在上海，有几位...

《汉语语法分析问题》的重要性与《助读》《读解》

《汉语语法分析问题》在汉语语法研究史上具有承前启后、继往开来的重要指导意义,影响深远。围绕着《汉语语法分析问题》,2000年出版了《吕叔湘著〈汉语语法分析问题〉助读》,2015年出版了《吕叔湘著〈汉语语法分析问题〉读解》。《汉语语法分析问题》的重要性和两本辅助材料的特色值得研究。

浅析《汉语语法分析问题》

吕叔湘先生的《汉语语法分析问题》对汉语的语法研究起着非常重要的参考价值。下面,本文将从该书的写作目的、理论创新与不足等方面进行阐述。

《国文法草创》对汉语语法学的贡献

1898年《马氏文通》(以下简称《文通》)诞生后,在较长时期内,许多语法学家,沿着《文通》的体例,模仿西方文法,以古文为研究对象,写出一些语法著作。较著名的有:章士钊的《中等国文典》、刘复的《中国文法通论》、杨树达的《高等国文法》、黎锦熙的《比较文法》等。这些著作,大多只在《文通》的基础上稍加修正。但是,陈承泽的《国文法草创》(以下简称《草创》)则是“《马氏文通》以后相当长的一个时期内最有意思的一部讲文言语法的书”。

《西游记》中的语气词“罢了”和“而已”

引言 “罢了”“而已”这类双音节语气词，有人称为短语词。孙锡信先生在他的语气词研究专著《近代汉语语气词》一书中，参照吕叔湘《汉语语法分析问题》中的“短语词”概念，将“语气短语词”的概念定义为“在形式上表现为词组（短语），而在功用上相当于一个词”的“大于一个词的表语气的形式”。

试论文言复句短语的造句功能

吕叔湘先生在《汉语语法分析问题》一书中曾经指出，句法研究“应把方向转到句子的复杂化和多样化上面去”。复句短语（或称“复句结构”、“复句词组”）充作单句成分就正是句子复杂化和多样化的一种突出表现。

调整句式,突出语意重点

一个单句通常由几个词语组成,一个复句至少由两个分句组成。组成一个复句的几个分句,组成一个单句的几个词语,在语意上往往有主次轻重之分。如何突出语意重点,使人一看就知道,一听就明瞭,这是每一个说话和作文的人应当加以注意的问题,这是修辞学必须加以研究的课题。汉语中有些句子,基本意思大致相同,但语意重点却各不相同。例如: (1) 我们打败了敌人。 (2) 我们把敌人打败了。 (3) 敌人被我们打败了。这三个句子,表达的是同一个基本意思。乍看起来,它们之间似乎并没有什么区别,其实在表达上却有微殊。这"微殊"主要表现为语意重点的不同:(1)、(2)两句突出的重点是"我们",而第(3)句突出的却是"敌人"。进一步加以辨察,则(1)(2)两句之间也略有差异:第(2)句用"把"字将表示受事的名词("敌人")

关于“谓语的省略”的异议

安徽省小学教师进修中师教材《语文基础知识》“谓语的省略”的第二种形式“习惯省”中说:“由于习惯,在一定条件下可以省略谓语动词‘是’或‘有’。”接着举了“工人阶级(是)硬骨头”、“她家一共(有)十四口人”等四个例句,并进一步指出:“以上句子中括号里的是省略的谓语。”这就是教材所认为的“谓语的省略”的第二种形式。那么,究竟应该如何来理解这类“习惯语”呢?它们是不是“谓语的省略”式呢?因为这种说法出现在省编中师教材上,影响颇大,所以,我们认为很有值得讨论的价值。下面,我们不妨以“工人阶级(是)硬骨头”一句为例,试加分析。首先,我们来看它是否是“省略”句。

说后缀“法”

汉语里有些个后缀在语义上还没有完全虚化,有时候还以词根的面貌出现,吕叔湘先生把它们称之为“类后缀”,“法”字就是其中之一。例如: 枪法 刀法 眼法 手法 笔法 用法 办法 加法 减法 唱法“法”在这里,实际上都是词根,吕先生称它们为“类后缀”,是有道理的。这样“×+法”的形式都是名词,它不属于本文讨论的范围。我们要讨论的是“状语+动(形或短语)+法”的形式,其中的“法”字是已完全虚化了的“后缀”。我们先以“读法”为例作个比较: