高考英语语法填空题构念效度的Rasch模型分析

本研究旨在通过应用Rasch模型来验证广东高考英语语法填空试题的构念效度。构念效度的核心是分数意义及其解释的可靠性,Rasch模型常用拟合指数、试题难度在变量图上的分布状况、单维性和DIF数据来反映测试中的构念无关因素、构念体现不足、题目的维度等对测试构念效度的影响。277名高三考生在规定时间内完成了2012年广东高考英语语法填空试题,评分后运用Winsteps软件分析了考生表现。结果显示,考生应答数据和模型的拟合度、测量的单维性和测量在不同性别考生间的恒定性均支持试题的构念效度。