历史比较语言学新语法学派在语言学史中的地位

指出新语法学派在语言学史上占有重要的位置。该学派的理论深刻地影响了索绪尔和其他语言学派,对结构主义语言学的形成起到了一定的促进作用。尽管其理论本身存在着很多缺陷,但在当时的历史背景下仍是有进步意义的,改变了当时历史比较语言学的研究方向,在语言学史上起着承上启下的作用。

青年语法学派的心理类推原则及其当代应用价值

青年语法学派(或新语法学派)是世界语言学史上一个重要的流派,该学派所提出的"心理类推原则"不仅奠定了其在语言学界的地位,还为世界语言的发展提供了普适性的解释基础,在当代语言学理论的研究中具有重要的应用价值。

20世纪西方主要语法学派概述

20世纪的西方语法理论发展主要经历了以下五个阶段:"结构语法""系统功能语法""依存语法""转换生成语法"以及"认知语法",每个阶段对语言研究的重点不同,视角各异。掌握各语法学派的主要人物及其观点将有利于全面认识西方语法理论的发展,为进一步研究提供参考。

历史比较语言学新语法学派批判

在历史比较语言学的发展中,新语法学派的崛起具有划时代的重要意义,因而从理论建树的科学主义、材料分析的细节主义和语言本体的个人心理主义三方面探究新语法学派的理论方法就更显得有意义。

历史比较语言学新语法学派理论的影响

新语法学派反对当时自然主义的主流研究范式,强调语言的心理属性,提出了影响深刻的"语音规律无例外"和"类推"原则,引发了历史比较语言学领域的范式革命。其理论在语言学界受到了广泛关注,索绪尔及与其同时代的一些语言学派都受到过新语法学派不同程度的影响。

浅谈新语法学派

新语法学派是19世纪后期继历史比较语言学后在德国出现的，此学派的理论对索绪尔及其他语言学派产生了深远的影响，它在语言学历史上的贡献是不可忽视的，起到了承上启下，继往开来的作用。所以说新语法学派是语言学教程中不可或缺的内容。

新语法学派对索绪尔思想的影响

新语法学派促进了普通语言学理论的有效发展,虽然该学派也有一些不足之处,不过,在当时历史背景下,其思想仍具有积极的进步价值。曾作为该学派成员的索绪尔对新语法学派理论的深刻理解,使得他洞察到了其理论的不合理之处,并得以对其进行完善。通过概述索绪尔的思想,将其与新语法学派的理论进行对比,归纳出索绪尔对新语法学派思想继承和发展的成果。

青年语法学派的“圣经”——论保罗《语言史原理》在西方语言学史中的地位

一个多世纪以来,赫尔曼·保罗所著的《语言史原理》,一直被视作青年语法学派理论最重要的著作,甚至被后人称为该学派的"圣经"。保罗本人也因此而享有该学派理论家和系统建立者的盛誉。尽管他一直自诩为坚守传统领域的"语文学家",并且坚信语言学只能归属到历史科学门下进行研究。但无论是在理论上还是研究方法上,他的这部著作都为二十世纪语言学的发展指引了道路,在西方语言学史上占据着举足轻重的地位。

梅耶与法兰西学派--纪念梅耶逝世80周年

2016年是语言学中的法兰西学派代表人物梅耶（AntoineMeillet，1866-1936）逝世80周年，法兰西学派在现代语言学的历史上有着重要的贡献，本文介绍梅耶的主要学术贡献，作为对这位语言学家逝世80周年的纪念。19世纪70年代，在历史比较语言学研究中，“青年语法学派”崛起。青年语法学派认为，语言存在于个人心理之中，而心灵的交际必须借助于生理器官发出的物质的声音才能实现，所以，语言是个人的生理、心理现象。他们提出，只有个人的语言才真正存在，有多少个人就有多少种语言，语言的一切变化都是在个人的言语活动中完成的。这是一种个人心理主义的语言观。

共时与历时——布拉格学派理论研究之一

在语言学的历史上,共时和历时是一对重要的概念。它的提出曾经促使语言学者更多地关注语言的整体结构和系统,更多地研究当代语言。

布拉格学派历史研究

布拉格学派历史研究钱军ｏｎｔｈｅＨｉｓｔｏｒｙｏｆｔｈｅＰｒａｇｕｅＳｃｈｏｏｌ￥ＱｉａｎＪｕｎＡｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｉｓｐａｐｅｒｄｅａｌｓｗｉｔｈｓｕｃｈｉｍｐｏｒｔａｎｔｈｉｓｔｏｒｉｃａｌｉｓｓｕｅｓｌｏｆｔｈｅｐｒａｇｕｅＳｃｈｏｌａｓｉｔ...

格语法析句初探

格语法析句初探李其松近２０多年来，语法研究有了飞速的发展。随着人们认识的不断深化，思维空间的不断拓展，对语言现象观察的视野也不断扩大，一幅幅多维视野中的色彩斑斓的现代语法画面已经展现在我们面前。格语法（ｃａｓｅＧｒａｍｍａｒ）便是其中之一。它博采众长...

语音演变的类型及其规律

语音演变的类型可按其发生原因分为自源型与他源型两类,两种类型的演变各有不同的机制与规律。词汇扩散理论与“语音演变无例外”理论表面上互相对立,实际上分别适用于不同音变类型,两者是互补的关系。

历史比较语言学分期辨

国内语言学界一般认为 ,历史比较语言学以 1870年为界分做前后两段。本文认为 ,这种分期思想来自《普通语言学教程》 ,但却是对索绪尔的误解 :索绪尔实际上是将辉特尼语言理论的出现作为真正意义的语言学的开始(1870年 ) ;因为辉特尼将语言看作是一种社会惯例 ,一种约定俗成的符号 ,具有任意性 ,而这是索绪尔将语言看作以任意性为基石的符号系统理论的真正来源。从这个意义上看 ,辉特尼应该是现代语言学的先驱 ;而将辉特尼语言理论的提出定为 1870年 ,或是索绪尔记忆的失误 。

历史比较语言学简说

历史比较语言学简说聂志平作为一种社会现象，语言会随着时间的推移而发生变化，这种发展变化有时会由于时间的积累和地理上的分割而分化为不同的方言，以及不同的语言。以语言的发展变化规律为研究对象的语言学，叫历史语言学．通过对比不同的语言或方言，研究它们之间的...

简评西方语言学理论在我国英语教学中的应用

语言学是现代外语教学的理论基础 ,它是研究语言现象、语言规律和人际运用语言的功能和规律的科学。西方各语言学流派对语言的性质、功能语言的产生、发展等的研究 ,为现代英语教学法提供了理论依据。在这些语言学理论影响下 ,产生了各种教学方法。而这些方法又或多或少曾在我国的英语教学中发挥了作用。本文仅通过剖析其中的三个教学法 ,来探讨一下西方语言学思想是如何体现在实际教学中的 ,并指出个中的利弊。

论语用原则对标记现象的解释

语言中普遍存在着标记现象。结构主义和生成语法学派往往从语言结构内部来解释这一现象。本文从功能主义学派的观点出发,运用语用原则,从人类交际的角度,试图对标记现象进行一些初步的解释。