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汉英语法对比分析在汉语语法教学中的运用 被引量:1
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作者 侯昌硕 《湛江师范学院学报》 2002年第1期125-126,共2页
关键词 汉英语法对比分析 汉语语法教学 英语 学生 理解能力
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对比分析理论在高中英语教学中的应用探析
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作者 孙静 《华夏教师》 2024年第16期69-71,共3页
本文探析了对比分析理论在高中英语教学中的应用策略,主要涵盖语法、词汇和写作三方面。通过语法对比分析,学生能够深刻理解中英文法结构的异同,提高对英语语法规则的准确应用能力。在词汇对比分析中,学生通过比较中英文词汇的差异,提... 本文探析了对比分析理论在高中英语教学中的应用策略,主要涵盖语法、词汇和写作三方面。通过语法对比分析,学生能够深刻理解中英文法结构的异同,提高对英语语法规则的准确应用能力。在词汇对比分析中,学生通过比较中英文词汇的差异,提升词汇运用水平,并增进对不同文化语境的跨文化认识。写作对比分析有助于培养学生的跨文化写作能力,使其更好地适应不同文化背景下的写作需求。 展开更多
关键词 对比分析理论 语法对比分析 词汇对比分析 写作对比分析
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构式语法下的英汉被动句语义功能初探
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作者 黄学强 刘士祥 《湖北经济学院学报(人文科学版)》 2010年第1期144-145,共2页
构武语法中有关构式的研究为构式功能的跨语言对比提供了可能和理论基础。通过对英汉被动构武的功能研究,不仅能够加深对英汉被动构武的认识和理解,而且还能够丰富构式语法中有关构武功能的对比研究,为阐述荚汉被动结构的共性特征做... 构武语法中有关构式的研究为构式功能的跨语言对比提供了可能和理论基础。通过对英汉被动构武的功能研究,不仅能够加深对英汉被动构武的认识和理解,而且还能够丰富构式语法中有关构武功能的对比研究,为阐述荚汉被动结构的共性特征做出有益的尝试。 展开更多
关键词 构式语法英汉被动句语义功能对比分析
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Contrastive Analysis of the Middle Construction
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作者 张达球 徐克洛 《Journal of Donghua University(English Edition)》 EI CAS 2004年第5期155-159,共5页
The English Middle Construction (EMC), as a piculiar syntactic structure, shares its semantic features, but diversifies in its syntactic configuration compared with other languages. This paper tries to have a contrast... The English Middle Construction (EMC), as a piculiar syntactic structure, shares its semantic features, but diversifies in its syntactic configuration compared with other languages. This paper tries to have a contrast study of the Middle Construcitons between English and Chinese and find the two languages share the same semantic features that the incompatibility between the semantic quantitatives (SQs) of the Adverb (Adjunct in the syntactic term) and the SQs of the Verb denoted by the predicate of MC leads to the deactivization of the predicate by means of the Adjunct, functioning as a quantitative device, assign delimitation to the predicate, hence ensures the grammaticality of the construction. But syntatically, we agree that the NP Movement Approach accounts for the formation of EMC, while we argue in Chinese it is the verb raising that results in the MC. This paper first represents the structural representation of the English Middle Construction; then the structural analysis is elaborated in comparison with that in Chinese, based on the previous studies; and finally the motivations of the Ecs in the perspective of syntactic and semantic functions are explored and hence a new hypothesis is raised to probe the similar construction in Chinese. 展开更多
关键词 Middle Construction deactivization TELICITY Resultative
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