语法模块教学与英语写作教学的相互渗透

传统的英语写作教学费时多,收效甚微,学生写作水平提高不明显。依据语言学理论和语法与写作的相互渗透性,笔者认为,划分一定的语法模块并与写作教学相互渗透,是提高学生英语写作能力的有效方法之一。

浅析语法模块教学与英语写作教学的相互渗透

在传统写作教学中,学生的写作能力难以提升,而语法与写作教学的互相结合,可以有效提升学生的英语写作水平。本文主要阐述了模块教学法的基本内涵,并通过对英语写作教学的现状进行分析,总结出如下问题:知识连贯性差、课程内容单一、语法应用效率低等。同时阐述了模块教学对英语写作教学的促进作用,进而以建立知识系统、形成多元化教学、调整语法教学活动等为切入点,论述了语法模块教学在英语写作教学中的渗透方法,旨在增加学生对语法使用的熟练程度,为英语写作打下基础,从而增强英语写作能力。

语法模块教学与英语写作教学的双向互动

模块化教学是我国目前高职教育普遍认可的教学模式,在英语写作教学中运用语法模块教学,可以提高英语专业学生英语写作的输出量和准确性,理解英语语言的句子结构、语篇和修辞。本文介绍了语法模块教学与英语写作教学的双向互动的几种措施和途径。

数控程序语法检查模块的设计

通过一个循环结构从数控加工程序中提取代码。每一次都是从程序中取下一个代码 ,然后选择相应的子模块去处理这个代码 。

基于语法和写作模块的综合英语教学研究

以高职商务英语专业学生为调查研究对象,研究结果表明:语法和写作两门技能课程相结合并融入综合英语教学,不仅使高职商务英语专业学生的写作技能和准确运用语法的能力得以提高,而且使其听力技能和综合测试技能有不同程度的提高。

D-/S-结构的清除:最简主义句法操作的经济性原则研究

为了限制转换规则和短语结构规则,生成语法专门设立了一些句法条件,即语法模块(grammar modules),包括D-结构层面的X-标杆理论、PP/EPP和题元理论;S-结构层面的格理论、空语类原则ECP、约束理论等。运用这些理论,管约论时期的生成语法成功地解释了一些句法现象,但还有不少句法问题无法解决。于是,在最简方案框架内,D-结构和S-结构从句法操作过程中被清除,认知系统和句法系统之间形成接口层面:LF和PF,合格的句法推导必须满足接口条件(interface conditions)。从语法模块到接口条件的转变,实际上是一个遵循着经济性原则,对普遍语法原则和规则进行简化或是清除的过程。

Design and Implementation of English Teaching Management System Based on Web

In order to improve the intelligence of the English teaching management, so as to improve the English teaching resource scheduling and sharing ability, a design method of teaching management system is proposed based on Web. The system adopts Web network architecture design, mainly it is divided into MUC main control module, database module, data management module and man-machine interaction module, Network management and online scheduling of English teaching resources are obtained based on C/S framework, data exchange of English teaching resources is realized on client side and server side, the control component of the English teaching resource distribution database uses MBM29LV400BC as the logic decoding controller. The intelligent algorithm is used to analyze the big data to realize the scheduling and access control of the English teaching management system resources. The test results show that the design of the English teaching management system has good resource scheduling and database construction ability, and the overall intelligence of the system is better.

高中英语单元复习课模块教学的尝试

单元复习课不仅能帮助学生建构知识网络，提高学习兴趣，还能培养学生灵活运用所学知识的能力。笔者结合教学实践，从理论和实践的角度阐述了复习课教学可采用的四大模块（内容再现、语言知识复习、语法概念图编制和综合语言运用）及其在语言教学中的重要性。