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题名情态动词“肯”的认知阐述
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作者
杨洪艳
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机构
苏州科技学院
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出处
《疯狂英语(教师版)》
2009年第6期100-103,共4页
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基金
江苏省教育厅高校哲社项目“维特根斯坦后期哲学思想与当代语用学”(项目标号:08SJB7400006)
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文摘
情态动词“肯”在情态中处于中心地位,其语义扩展机制为隐喻和换喻;空间合成理论可用于对“肯”的在线理解。“肯”与现实体“了”、静态持续体“着”、起始体“起来”、经历体“过”和继续体“下去”连用时一般只能用于否定、疑问和条件句中。与“肯”连用的情态动词主要是认识情态。“肯”有积极性特征,一般只能选择“正向义动词”作“主动词”;负向义的动词一般不出现在“肯”的肯定式里,但可以出现在“肯”的否定式、疑问式或条件句里。
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关键词
“肯”
概念隐喻
换喻
空间合成
语法结构范式
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Keywords
"ken", conceptual metaphor, metonymy, space blending, grammar schemas
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分类号
H030
[语言文字—语言学]
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题名从认知语言学视角看情态动词“肯”
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作者
杨洪艳
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机构
苏州科技学院外国语学院
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出处
《作家》
北大核心
2010年第20期161-162,共2页
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基金
江苏省教育厅高校哲社项目“维特根斯坦后期哲学思想与当代语用学”(项目标号:08SJB7400006)
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文摘
原型范畴理论可用于对情态动词"肯"的定位。根据其基本特征可以确定情态动词"肯"在情态中的中心地位,其语义扩展机制为概念隐喻和换喻。而空间合成理论则可以用于对"肯"的在线理解。与"肯"连用的情态动词主要是认识情态"。肯"有积极性特征,一般只能选择"正向义动词"做"主动词";负向义的动词一般不出现在"肯"的肯定式里,但可以出现在"肯"的否定式、疑问式或条件句里。
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关键词
“肯”概念隐喻
换喻
空间合成
语法结构范式
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分类号
H146
[语言文字—汉语]
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