Sentence及其结构研究——以古典主义时期作品为例

文章以sentence为研究对象,一方面对国内外曲式学教材及相关文献展开概念比较、辨析与理论梳理,阐明其基本概念与内部结构;另一方面则以古典主义时期作品为分析实例,讨论这种特定主题(句法)的“结构范型”、并进一步对其“结构变形”的情况进行归类。

结合语法结构和语义信息的情感三元组提取

针对目前大多数方面情感三元组提取方法存在着没有充分考虑语法结构和语义相关性的问题.本文提出一种结合语法结构和语义信息的方面情感三元组提取模型,首先提出使用依赖解析器得到所有依赖弧的概率矩阵构建语法图,提取丰富的语法结构信息.其次利用自注意力机制构建语义图,表示单词与单词之间的语义相关性,从而减低噪声词的干扰.最后设计了一个相互仿射变换层,让模型可以更好地交换语法图和语义图之间的相关特征,提升模型情感三元组提取的表现.在多个公开数据集上进行验证.实验表明,与现有的情感三元组提取模型相比,精确度(P)、召回率(R)和F1值整体都有提高,验证了结合语法结构和语义信息在方面情感三元组提取的有效性.

视觉诗“Me up at does”视觉语法结构分析

传统的视觉诗分析模式局限于单一的言语信息,忽视构成视觉诗歌这一特殊文学形式的其他符号系统的分析,因而无法充分地诠释创作者的创作意图。而兴起于20世纪90年代的多模态话语分析理论为视觉诗的研究提供了一套同时分析视、听和文字互相兼容的系统研究体系。文章以"Me up at does"为例,尝试对其进行"图像语法结构"的分析,希望此研究对可视诗歌的文体分析有一定的启示。

基于命令语法结构特征的IRC僵尸网络控制命令识别方法

通过分析僵尸网络控制命令的语法结构特征,提出一种基于语法结构特征识别IRC僵尸网络控制命令的方法。该方法首先分析命令关键字和命令参数的词法特征,对其进行归一化处理,其次从参数的类型和数量等语法结构特征出发,定义三种僵尸网络控制命令的文法形式化描述,以适合不同的命令语法结构,并基于LR语法分析技术实现识别原型系统。最后经过实验测试,结果表明文法对僵尸网络控制命令有很好的识别能力,从而验证了方法的有效性,且性能能够满足实际的需要。

语法结构的理解

本文用翔实可靠的例句，结合理论上的分析，揭示和澄清了在翻译中反复出现的一些语法结构理解错误，强调了在翻译中扎实的英语语法结构知识的重要性。

汉语成语产生中的语法结构启动效应

以60名汉语言专业本科生为被试,采用改进后的瞬时回忆范式,探讨汉语四字格成语产生中的语法结构启动效应。结果表明,无论启动成语和目标成语的语素结构是否相同,只要两者语步结构相同,就会在汉语成语产生中出现语法结构启动效应。本结果初步表明,在结构较为凝固的汉语四字格成语产生过程中也存在着语法生成与选择过程,这种语法生成与选择过程主要来自汉语成语的语步结构,是一种抽象的语法结构的生成。

威海方言儿化与语法结构分析

威海方言儿化比较有特色,尤其是威海方言儿化与语法结构的关系十分密切,儿化往往代表某些语法意义。本文将从短语、句型、句类、固定搭配等角度来分析威海方言儿化与语法结构的关系。

从汉英语法结构差异看中西方文化与思维方式

由于中西方语言文化、思维方式不同,英汉句子的结构与思维方式也存在一些差异。以往的研究主要侧重于词汇的文化内涵、言语风格、语言的语用研究、非言语交际以及篇章结构等,对语法结构体现的文化特性讨论较少。文章通过对汉英两种语言在词法和句法上的差异,探讨中西文化的差异。

汉语与波兰语语法结构对比分析研究

汉语属于汉藏语系,波兰语属于印欧语系。两种语言存在着诸多差异,这些差异体现在语法结构、语法成分构成等方面。但是在以往的研究中,由于各种原因,我们很少见到两种语言的对比研究。本文将针对这些差异进行对比分析,进而为语言研究者提供研究资料与依据。

试论汉维语法结构中体现的思维方式

心理语言学研究成果中的合理成分对语言教学有指导作用,它涉及深层次语言学习问题。从语法方面考察汉维两种语言思维方式的异同,对第二语言教学来说,为的是按照语言关联理论找出有别于本族语思维方式的聚合,养成用第二语言思维的习惯;同时也是为了按照语言共项理论找出两种语言思维方式的共有特征,提高学习效率,减轻学习负担。

述评词的“有界”与“无界”对语法结构的影响——读沈家煊《“有界”与“无界”》

认知语言学产生于20世纪50年代末期,是研究人类大脑认知与语言紧密相关的科学,主张通过语言分析研究人的思维过程、认知策略。"有界"与"无界"这对概念也是在一定的认知领域内进行的,按照沈家煊先生《"有界"与"无界"》一文观点,可以尝试对结构语法、配价语法没有解答或分析不透彻的问题进行认知分析。在对沈先生文章阅读过程中,我们从名词、动词、形容词三个角度,通过比较的方法,将结构语法、语义特征、变换分析、配价语法提出过的争议问题及未解答问题,运用认知域中的"有界"与"无界"进行重新分析,探析认知语言学路线优于语言学研究的其他两条路线(结构语言学路线和功能语言学路线)的地方-汉语语法结构除了受语境、语义、功能分布、语用等影响,词的"有界"与"无界"也是不可忽略的因素。

关于种属概念词语法结构类型问题的思考

本文在前人研究的基础上,对存有争议的种属概念词的语法结构类型问题进行探析,认为它应归属于同位式,并进行多视点、全方位阐释,以此揭示种属概念组构是汉语词构成及其外来词借入的一种重要方式,由此深化对汉语词结构的认识。此研究对它所关涉的汉语句法层面同位现象的正确对待,无疑也具有启示意义。

汉语语法结构分析的两种向度

语法结构是形式和意义的统一体,形式和意义不能分离。研究结构不能仅看到内部的形式和意义的交换关系,还要顾及外部结构之间的关系,只有如此才能确立结构之间的对立关系及各自价值,即不同结构以有差别的形式表示不同的意义。出于语法科学研究的目的,研究结构应从形式出发来发现意义,这是避免主观因素参入而取得客观结论的有效研究程序。

对应结构:一类富有特点的汉语语法结构形式

本文所说的对应结构是指“你归你,我归我”、“跑的跑,跳的跳”、“红是红,黑是黑”、“男不男,女不女”等这类结构形式.这类结构形式很有特点,具体说有这样一些方面:结构各部分的对应性,形式的多样性,意义的整体性,语法上的多功能性,语用上的富有节奏性和可感的具体形象性,较鲜明的民族文化性。

源自《诗经》的成语的语法结构

本文用层次分析法对339条源自《诗经》的成语的语法结构分十类进行了分析与说明。

俄语语气词БЫЛО的语法结构与情态分析

俄语语气词было在语法结构和情态意义上有其独特性。从语法上看,语气词было源于古俄语中的过去完成时,是语法化的结果,有原型和边缘用法。从情态意义上看,语气词было可表达客观情态意义与主观情态意义。客观情态意义主要是指动作违反常规的进程或违反期待的结果等;语气词было位置的不同,体现不同的主观情态意义。

历代注释书句法逻辑语义关系分析——兼说汉语语法单复句区分自身存在的“破绽”和建立“并列语法结构”

历代注释书对短语中和短语间的逻辑语义关系有精细分析,并表现出二者的语义关系类型实完全相同、所用关系词多同少异。汉语语法无单复句区分,而这种"区分"自身存在"破绽"、"不协调",应建立二元(或过二元)平等加合构成的并列结构代替单复句划分。并列结构跟主谓、动宾、动补等句法结构不在一个层面上:并列结构可是主谓等句法结构的结构成分,而构成元也可是主谓等句法结构。

初析英语四级语法结构题——倒装句

就倒装结构在大学英语四级考试(CET4)中的应用进行整理、归纳和分析,想必对英语四级的考生有一定的益处。

数量词对语法结构的制约作用

本文主要从某些句法结构对数量词的依赖、数量词对是否自由句法结构的制约以及数量词对某些句法结构的排斥等方面 。

浅谈数学的语法结构及其人文特征——也谈“冰冷的美丽”与“动人的朴素”

数学是一门科学,也是一种语言。数学的语法结构表现为通过逻辑连词、量词、否定、自由和约束等语法生成的基本概念(如集合、函数、关系及二元运算等);数学的人文特征表现为三种形态:学术形态、生活形态及教育形态。学术形态上"冰冷而美丽";生活形态上"朴素而动人";教育形态上需要引发"火热的思考"。帮助学生数学地理解、数学地表达是数学教育的重要目标。在教学中引入生活形态的数学语言可以激发学生的"火热思考"。