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认知语法理论在外语教学中的运用
被引量:
5
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作者
高杨
《河北经贸大学学报(综合版)》
2013年第3期118-121,共4页
认知语法认为语言与人类其他方面的认知能力不可分离,认知语法知识是人类思维在语言层面上的体现。认知语法理论运用到外语教学中,能够使学生了解语言现象背后的理据,从而达到自然的掌握语法知识。
关键词
认知
语法
外语教学
体验
人类思维
语法象似性
语法
模糊
性
图形—背景理论
心理空间理论
下载PDF
职称材料
题名
认知语法理论在外语教学中的运用
被引量:
5
1
作者
高杨
机构
郑州澍青医学高等专科学校外语教研室
出处
《河北经贸大学学报(综合版)》
2013年第3期118-121,共4页
基金
河南省教育科学"十二五"规划项目"从认知角度分析现代外语教学流派及其综合运用"([2012]-JKGHAD-0278)
文摘
认知语法认为语言与人类其他方面的认知能力不可分离,认知语法知识是人类思维在语言层面上的体现。认知语法理论运用到外语教学中,能够使学生了解语言现象背后的理据,从而达到自然的掌握语法知识。
关键词
认知
语法
外语教学
体验
人类思维
语法象似性
语法
模糊
性
图形—背景理论
心理空间理论
Keywords
cognitive grammar
foreign language teaching
embody
human thought
grammar iconicity
grammar fuzziness
graph-background theory
psychological space theory
分类号
H0-06 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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被引量
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1
认知语法理论在外语教学中的运用
高杨
《河北经贸大学学报(综合版)》
2013
5
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