结构语法与TG语法的对比研究

20世纪的美国语言学经历了两个高峰时期,一个是布龙菲尔德时期(美国结构语法),另一个是乔姆斯基时期(转化生成语法)。前者不同于欧洲结构主义的,是美国式的结构主义,主张行为主义的语言观,采用归纳法,并对语言结构做出描写;而后者重视语言的普遍现象,主张惟理主义的语言观,采用演绎法,对语言现象作出解释。

从认知的角度看对转换生成语法的几点误解

语言学家、思想家、哲学家乔姆斯基所创立的转化生成语法理论对语言学界和其他认知科学领域产生了非常深刻的影响。近年来,认知语言学成为语言学研究中的热门话题,由此也出现了一些批驳转化生成语法的论文和著作,而这实际上是对转化生成语法产生的误解。

College English： Issues and concerns regarding grammar

The new syllabus sets the standards for college English comprehension, particularly emphasizing the students＇ need for listening and speaking. Additionally, the traditional ＂grammar-translation＂ approach has been criticized and become overlooked, while its counterpart, the ＂communicative approach＂, has become increasingly popular. The result is that ＂language communication＂ is being emphasized rather than ＂basic language core theories＂ incorporating grammar rules and this might not be totally advisable. The author analyses the present educational situation pertaining to college English education and recommends responsive strategies and an improved response towards the need for grammar education.

论乔姆斯基的语言学理论和外语教学

本文论述了乔姆斯基的语言学的基本观点,他的'天赋'理论,我们要把他的语言学理论灵活地运用到外语教学中去,通过采用灵活多样的外语教学方法,充分发挥学生的积极性和主动性,提高学生的交际能力,综合提高学生的全面能力。

浅析语言能力和语言应用

本文从生成语法的角度 ,浅析了人的语言能力和语言应用。通过分析 ,作者认为语言能力是人脑中潜含的普遍语言知识 ,而语言应用是对这种语言知识在适当场合下的具体应用 ,因此在对语言研究时 ,我们既要重视对人的语言能力的研究 ,也要重视对语言应用的研究 ,把二者结合起来。