浅谈初中英语教学中的语法输入问题

《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出，英语课程改革要改变传统对学生语言应用能力培养倾向，要在实践中探索有效的教学方法。语法输入教学也要适当地进行调整，争取寻求合适的教学途径让学生对语法输入学习产生兴趣，从而提高英语教学效率。文章则以初中英语语法输入教学存在问题为切入点，分析改进对策，以期为初中英语教学工作者提供参考。

第二语言习得输入处理语法教学理论

从认知的角度谈到了Krashen可理解输入假说的不足,并分析了输入的作用,介绍了输入处理语法教学的定义、理论基础,详述了其操作过程,探讨了输入处理语法教学比传统语法教学取得更好效果的原因,从而得出结论:输入处理语法教学不失为语法教学的一种很好的尝试。