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语用标记语及其对语用含混的揭示作用
被引量:
4
1
作者
肖亮荣
《汕头大学学报(人文社会科学版)》
2004年第4期33-36,共4页
运用关联理论能够解释语用标记语对含混话语的揭示作用。因为语用标记语作为一种语用制约手段对话语所表达的命题或由命题引起的言语行为具有制约功能 。
关键词
关联理论
语用
标记语
语用含混
语用
制约
下载PDF
职称材料
题名
语用标记语及其对语用含混的揭示作用
被引量:
4
1
作者
肖亮荣
机构
汕头大学英语语言中心
出处
《汕头大学学报(人文社会科学版)》
2004年第4期33-36,共4页
文摘
运用关联理论能够解释语用标记语对含混话语的揭示作用。因为语用标记语作为一种语用制约手段对话语所表达的命题或由命题引起的言语行为具有制约功能 。
关键词
关联理论
语用
标记语
语用含混
语用
制约
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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1
语用标记语及其对语用含混的揭示作用
肖亮荣
《汕头大学学报(人文社会科学版)》
2004
4
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