口译过程的语用学原理分析

口译的三个阶段,从原文的语言表达,到经过理解之后的非语言意义获取,再到用另外一种语言对这一意义进行重新表达,无不体现着语用学原理的规范力量。合作原则的四大准则从质、量、关系和方式的维度提供了对口译材料语言表达实质关系进行分析的切入点,而关联原则的内容则可以提供口译过程中对意义核的认知路径和再表达重点。

语用学原理在英语阅读教学中的意义

理解语言不仅要搞清语言本身的内部结构,更要懂得语言在特定语境中的功能和实际意义。英语阅读教学中运用一定的语用学原理,有助于提高学生的阅读效率和语言交际能力。

一部颇具原创性的著作——评李三福的《教学语用学原理》

白20世纪30年代莫里斯（C．W．Morris）率先提出“语用学”的概念以来，经过近70年的发展，如今语用学已经发展成为一门显学。它不仅在哲学研究领域掀起了一场革命，使语言哲学、逻辑学、科学哲学、精神科学、法哲学、价值哲学、教育哲学等均企图通过语用学这个崭新的平台来重构自己的理论基础和方法论基础，以至于“现今的哲学无不带有语用学的特征”，而且它也为教学论研究提供了新的理论视角。不过，我国教学论界对这种新兴学科带来的前景反应似嫌迟钝，相关研究领域也比较偏狭，极少出现涉及教学基本理论与实践问题的“教学语用学研究”。从这个意义上来说，李三福博士的专著《教学语用学原理》的面世，是教学领域语用学研究的深化和拓展，在某种程度上可以说它填补了教学语用学研究的空白。

论语用学原理在口才策略中的运用

口才策略是保证口才活动取得成功的对策和谋略。将语用学的相关原理运用于口才策略研究,可以帮助我们更好地理解和把握这些口才策略,从而有效地提高我们的策略能力和口才水平。

结合传播学原理与语用学原理浅谈口译

随着中国在世界经济政治舞台上发挥越来越重要的作用,中外在政治、经济、文化等各方面交流也日趋频繁,克服语言障碍成为了人们迫切需要解决的问题,英语作为世界通用语言,成为了人们交流的最常用工具。与此同时,口译这个行业受到越来越多的关注和研究,对于中国人来说,英汉互译尤其如此。本文以传播学原理和语用学原理为基础,分析其与口译的关系密切,以期更好地为译员的口译工作进行指导。

论语用学原理对翻译对等论的解释功能

对比语用学的研究范围和翻译对等论所探讨的内容 ,可以发现它们在“符号与解释者的关系”这一语用学基本命题内形成渊源关系 ,因此语用学可以用来检验对等论的合理性、可行性。本文运用语用学中的前提概念 ,言语行为理论、含意理论来划分对等的两个层次 :信息对等、效果对等。前者是在译文中提供话语前提为译语读者提供背景信息 ,得到与原语读者相当的信息量 ,但并未产生与原语读者相当的效果。后者则是通过转换原文中的含意来实现某种言语行为而取得的 ,这样会失去与原文同等的信息量即前提。由此推断 ,要同时实现信息和效果对等 。

英语使役行为句的语用学研究

英语使役行为句的语用学研究蔡永良０．引言人们面对面的言语交际行为可分为两大部分：给予（ｇｉｖｉｎｇ）和索取（ｄｅｍａｎｄｉｎｇ）。（Ｈａｌｌｉｄａｙ１９８５：６８）使役行为是索取行为中的一部分，主要包括命令（ｃｏｍｍａｎｄ）和要求或请求（ｒｅｑｕｅｓ...

语用原则与阅读理解

语用原则与阅读理解洛阳工学院讲师王志文语用学作为一门学科形成于本世纪７０年代，它是研究语言运用及其规律的一门学科。正像英国语言学家列文森（Ｓ．Ｃ．Ｌｅｖｉｎｓｏｎ）所说：语用学所要研究的是语言使用者在特定的语境中运用合适语句的能力。人们逐渐认识到，把...

口才策略研究

将语用学的言语行为原理以及合作原则运用于口才活动中的表达策略、反馈策略、调控策略的研究,可以帮助我们更好地理解和把握这些口才策略,从而有效地提高我们的策略能力和口才水平。

利奇的修辞学理论

英国学院院士杰弗理·利奇是位有十多部著作的著名语言学家。他在语法学、语义学、文体学和语用学这四个方面都有独特的贡献。近十多年来,他对古老的修辞学(rhetoric)的兴趣日臻见浓,虽然尚未撰写专著,但是在一些论文和语用学著作《语用学原理》(Leech,1983)中,谈到了不少修辞学问题。他的论述颇有新意,值得我们学习和借鉴。一、语法、修辞和结构-功能语言学1977年2月2日利奇在英国兰开斯特大学作语言学和现代英语教授就职演讲,题目为“从语言功能的角度看语法和修辞”

借助美剧提高大学生英语口语学习效果的可行性及适用范围

本文结合2005年至2013年国家社科基金资助课题及大学生科研创新计划优秀项目的调查结果 ,分析两个主要问题:通过了解大学生英语学习动机确定观看美剧提升口语的可行性。观看美剧增强英语口语学习效果的适用范围。

Principles of Pragmatics——By Geoffrey. N. Leech, Longman, 1983, Pp. xii, 250, ISBN O 582 55110 2.

本书作者利奇是我们比较熟悉的一位英国语言学家,他于1980年出版了《语义学与语用学之探索》(Explorations in Semantics and Pragmatics)一书,1981年发表了《语用学与交际中的修辞》(Prag-matics and Conversational Rhetoric)一文,在此基础上于1983年出版了《语用学原理》(Principlesof Pragmatics)一书,进一步阐述了对语用学的看法。本书主要特点是通过对语言学两大学派——乔姆斯基转换生成理论和韩礼德(M.A.K.Halliday)系统语法理论作了分析、肯定后。