外语学习的语用学综览与管见

英语等目标语学习的最终目的在于恰当、有效地使用语言,为此语用能力的培养与发展便是其核心问题。本文从语用学的视角,围绕英语等目标语学习的语用能力观展开讨论,探索语用失误、语用迁移产生的主要根源,并分析语用信息输入的重要性;最后就目标语的学习提出一些管见,以求对外语教学与学习带来一定的启发。

“抬杠”现象的语用学研究

本文要研究的"抬杠"是人们日常交往中一种十分有趣的"逆说"现象,然而学界对其关注甚少。本文探讨抬杠现象的语用特征、触发条件,并结合相声《抬杠》梳理其基本实现方式。通过对其进行语用学思考我们发现,抬杠是一种反模糊、弱关联、非合作以及唯自我的强势操控行为。抬杠现象的研究从反面揭示了言语交际基本规律与话语理解的本质,同时有助于理解语言使用者的创新性与语用制约因素之间的互动关系。