科学表征的语用学进路

本文考察当代语用学进路的三种科学表征学说,分析表明科学哲学最近20多年来发生的重要变化之一,是在科学理论的语义学进路不断推进的同时,语用学进路在多条不同思想路线上兴起。在科学表征问题上,语用学进路不仅要回应"模型何以能够成为现实世界对象的表征"这类传统的语义学问题,还要分析理论建模(表征活动)的要素和环节,说明科学家是怎样运用模型来表征现实世界对象的。

科学表征语用学两种进路探析

巴斯·范·弗拉森和罗纳德·吉尔是当代著名的两位科学哲学家。两人都将科学理论理解为由作为非语言实体的模型集合所构成,都在表征问题上突出科学主体的作用并因而选择了语用学进路。然而,分析表明,他们在模型本体论、科学表征以及对待科学实在论的态度等诸多方面存在根本差别。

利科新主体理论

莫伟民、贾其臻在《云南大学学报》2022年第5期撰文指出,笛卡尔在“第二沉思”中开启了近现代西方哲学探讨主体与人称关系问题的序幕。保罗·利科的《作为他者的自身》包含了语用学和语义学两条进路,人称问题则始终贯穿于整个研究之中。在语用学进路上,话语表达的主体在其言语中自称为“我”,并以此预设了对话中的“你”“我一你”的极性将第三人称“他”排除在外;在语义学进路上“人”则作为基本殊相成为了我们所谈论的“他”,主体由各种谓词界定,“我”和“你”甚至无需出现。