英语幽默的语用认知及翻译

幽默是日常生活中常用的一种语言交际形式。指示语指代模糊、预设、言语行为、会话含义、违反礼貌和关联原则都能引发幽默的生成,英语幽默具有不和谐性、非真诚性等语用特征,翻译时可采用直译、直译和意译兼用、注解等方法,尽量译出幽默的本质属性。

“她经济”、“她势力”及其社会语用认知解读

从语言学和社会语言学视角,以"她时代"等"她X"族词为例探讨其语言学、认知心理学、社会语用基础及其反映的女性文化等,在尽窥语言精妙之时,领略女性在当今社会中的政治、经济影响力。

转喻语用认知——空间映射视角下的概念整合

转喻是同一理想化认知模型内,用一个概念实体作为工具,为另一个代表认知目标的概念实体提供心理途径的认知过程。本文阐述了转喻的本质,并运用Fauconn ier提出的空间映射和概念整合理论探讨和研究转喻认知语用,认为转喻认知语用推理是在空间映射视角下的概念整合,是一种动态的、创造性的认知活动。

英语主位化的语用认知解释

主位结构既属于形式化范畴,也属于功能化范畴。为达到某种交际目的,发话者有意对主位进行选择,有时甚至偏离句子常规对信息进行重组,实现各种主位化过程。英语主位化有几种主要的类型,并且通过相应的句法形式体现出来。主位化不仅反映了语用因素的作用,同时也说明了认知能力的影响。

以and为例看高阶合并的语用认知机理

英语中and的功能主要是用来构建合取的逻辑关系。其在并集对称合并时参与成分可以呈现句段推导的始发关系,也可以是推导中的主流模式(中心语+合并项)。

谈Anna.Wierzbicka的语用认知观

以Wierzbicka对语用学和语义学界限问题所持基本观点、与"普遍主义语用学"存在的不同见解以及民族语用学研究内容和方式为研究路向,考察并揭示Wierzbicka独特的语用认知观,以期克服当前语用学研究中存在的民族中心主义、使用科技术语以及循环释义等弊端。

廓类、意象和语用认知

廓类和意象是心智哲学理论中两个最根本的概念。在语用认知层面上讨论廓类和意象的心智表征从心理状态到语言运用的功能,必然涉及到许多问题的论证,其中主要问题包括廓类和意象两个关键概念的澄清、表征同意识的关系、廓类同概念的关系、意象与描写的关系以及廓类和意象的语用认知的语境意识。

隐喻理解的语用认知视角

隐喻作为一种语言现象,普遍存在于我们的日常生活之中。隐喻的理解受诸多因素的制约,对其理解要从其本质入手,不仅要结合人的认知,而且要在隐喻的使用中考察隐喻的意义。关联理论从人的认知出发,在动态语境中对隐喻做出阐释,较好地解决了隐喻理解这一问题。它揭示了隐喻理解的本质,为隐喻的理解提供了新的视角。

对外商务汉语的语用认知及其教学策略

文章旨在分析商务汉语的语用现象，及商务汉语语言交际中明示推理的认知过程，从语用、语体的角度探讨商务汉语教学策略，以提高汉语言习得者的商务汉语的运用能力和交际能力。

交际意图的语用认知新探

本文从认知语用学角度 ,结合认知心理学及语用动态学等相关理论探讨了交际意图的概念范畴及其与意义的映射关系 ,分析了交际意图在认知层面上的形成、传递与阐释过程 ,并进一步提出了交际意图的认知过程模式。交际意图是动态交际系统的始发点 ,是意义的基体 ;意义是意图在交际中作用于目的认知域的一种映射 ,是意图的变体。交际人形成交际意图后 ,通过预设意义发出话语 (或行为 ) ,投射到交际对象的大脑中 ;交际对象借助假设意图获取意义 ,并作出反馈以实现交际人的意图或验证假设意图的正确与否。

动词+目的宾语结构的语用认知分析

"动词+目的宾语"结构最早见于春秋时期的文献,随着社会的发展,这种形式不仅没有消失,反而有反弹增多的趋势。这种结构内部的"构成要素"及机制是这种结构形式产生的内在动力,这种结构体的存在,凸显了动作行为的目的性。

从系统性看隐喻理论的解释力:概念认知还是语用认知?

概念隐喻理论(CMT)掀起了隐喻研究的认知革命,系统性是CMT在判别语料时的关键依据。研究发现,以系统性为标准,可以发现CMT的解释力存在局限性,并不能解释所有的"我们赖以生存的隐喻",即CMT无法解释概念系统以外的隐喻。研究同时表明,作为认知语用学基础的关联理论(RT)能够解释更广泛的隐喻类型:首先,它能同时解释概念系统内和系统外的隐喻;其次,就系统内隐喻而言,RT不仅能够解释隐喻的系统性及其形成过程,并且在解释的细致性方面更具优势;不仅如此,它还能够揭示隐喻交际的内部认知过程以及外部使用动因。因此RT是一种更全面和更细致的隐喻解释模式。

论语用认知的模块性

本文借鉴心智阅读的实验研究成果,通过讨论心智阅读的认知特征、推理机制以及语用认知与心智阅读的关系,探讨了该领域长期争论的语用认知是否有模块性特征的问题。有人认为语用理解加工属于认知系统的中央系统,不具有模块性质。然而,由于对认知加工系统的模块性有了新的认识,不把模块性视为其属性而视为其机制;而且发展心理、发展语用以及神经学的实验研究表明认知理解有层次性和程度性差异,不同程度/层次的理解有其特有机制和规律。这为语用认知的模块性提供了心理现实依据。然而,本文意图不在于做出结论,而在于引起争鸣。本文最后提出的问题足以推翻前文对语用认知模块的论证,其目的也在于此。

从多学科视角探讨语用认知模块说

人们的大脑中存在影响语言理解的模块性认知机制。从语言学角度讲,语言系统是典型的模块聚合的例子;从哲学角度说,指称意义观是典型的语言符号和客观世界的模块对应观。心理模块论认为,语言的使用和理解是语言在大脑中的推理和加工过程,同时也是认知模块相互作用的过程。在认知科学理论框架下,语用认知是心智阅读模块下的子模块。根据关联理论,语用认知模块在语言的认知推理和加工过程中启用一套快速、节约的机制,所费努力少,理解效率高。

语用认知模块性问题

本文借鉴心智阅读的实验研究成果,通过讨论心智阅读的认知特征、推理机制以及语用认知与心智阅读的关系,探讨了语用学领域长期争论的语用认知是否有模块性特征问题。曾经认为,语用理解加工属于认知系统的中央系统,不具有模块性质。但由于对认知加工系统的模块性有了新的认识,不把模块性视为其属性而视为其机制;而且发展心理、发展语用以及神经学领域的实验研究表明人类认知理解有层次性和程度性差异,不同程度/层次的理解有其特有机制和规律。这似乎为语用认知的模块性提供了心理现实依据。

隐喻话语理解的语用认知研究

《隐喻话语理解的语用认知研究》一书是徐章宏博士在其学位论文基础上修改而成,由科学出版社(北京)出版,全书共分七章,约万字。与当代隐喻理论所关注的规约隐喻不同,本书抓住了更能揭示隐喻本质的语言现新奇隐喻,并探讨理解新奇隐喻的认知过程。本书援用提出的关联理论作为立论的总体理论框架。

新认知语用视角下网络交际中冲突话语的研究

网络交际已经成为了我们日常生活中最重要的一个组成部分,人们在网络交际中容易产生冲突的现象也引起了语言学家们的广泛关注。网络交际中的冲突话语并不单单是一种语言现象,它还受到社会和认知因素的影响。近年来,针对冲突话语的研究引起了语言学家们的广泛关注,然而却少有人关注有关冲突话语的生成动因。且大部分有关冲突话语的研究都是涉及文学作品或影视作品当中的冲突话语,少有涉及到现实生活中真实的冲突话语语料。本文通过对网络社交平台上冲突话语的分析,从新认知语用中的认知模型和认知视角两个方面探讨网络交际中冲突话语的生成动因以及语用功能。通过对网络交际中随机选取的冲突话语片段进行分析,结合新认知语用学中的认知模型和认知视角,发现其可以很好地解释冲突话语的生成动因。交际双方由于彼此在交际过程中所持有的认知模型和选取的认知视角不同,从而造成冲突话语的生成。结合新认知语用学,发现网络交际中所发生的冲突话语存在着维护身份形象和发泄负面情绪两大语用功能。

认知语用学视角下语言多义现象的研究

语用学的一个重要研究方向是对语言多义现象的研究。语言系统中的语音、词汇、句子、语篇等形式受到具体语境的影响,具有多义性特征。本文在总结国内外学者对语言多义现象研究的基础上,从认知语用学的角度概括归纳多义现象的产生机制,进而借助语境和关联理论提出消除歧义、明确语义的方法。

多模态翻译话语分析与语用认知探赜

新时期翻译研究呈现出新的学科维度,媒介转向下的多模态话语分析是介入翻译研究中的新视角。文章聚焦多模态翻译新景观,描绘多模态翻译话语分析演进历程,从语用学视域对多模态翻译的语用认知进行阐释,提出在多模态意义迻译过程中,最佳关联和释义相似是多模态符际转换的认知推理原则,也是符际翻译的语用阐释原则。最佳关联与释义相似是借鉴语用学关联理论对多模态翻译进行话语分析和实践阐发的两个维度,对推动当前多模态翻译研究具有重要的理论价值和实践意义。

新认知语用学视角下的网络流行语语义认知研究

网络流行语作为网络时代社会群体心理的反映,具有典型的理性义和鲜明的色彩义,广泛适用于日常交际和政府文件,具有极强的交际功能。基于新认知语用学视角,选取了2022年5个典型网络流行语,从概念隐喻、原型范畴和意象图式三个方面,阐释其词义生成和扩展的认知机制。研究表明,网络流行语的语义构建符合新认知语用学的认知原则,用已知的具象性概念解释抽象的新概念,使基本词义得到扩展,丰富了词语的文化内涵和社会特征,不仅体现出语言的发展,亦体现出语言背后的认知机制。