英语习得的阶段性

英语语言的习得具有显著的阶段性特点 ,它分为机械阶段、迁移阶段、语用阶段以及评判阶段。语言教学和语言习得都不能模糊这一阶段性 ,必须遵循其内在的规律。对它的认识问题还直接关系到语言教学目标的确立、教学过程的设置 ,更决定了语言习得的效率。

语言学流派翻译研究的发展历程回顾

许多语言学家和翻译理论家试图用语言学的观点来解释翻译研究中的一系列主要问题,形成了翻译理论的语言学派。翻译研究的语言学派从二十世纪后半叶开始得到了空前的发展,对翻译研究产生了深远的影响。本文将根据其关注焦点的不同,把翻译研究的语言学派分为三个阶段即句法阶段、语义阶段和语用阶段,并探讨了这三个阶段的翻译研究方法的差异。