大学英语教材中的词块研究

本文对大学英语教材语料库中的词块进行了研究,结果表明,就词块长度而言,词块越长出现的频数越低;就词块的语法功能而言,动词类、名词类和介词类词块远远多于其它类别的词块;就词块的语篇、语用功能而言,指称词块数量最多,立场词块次之,组织语篇的词块最少。