理工科院校研究生英语学术写作能力构建研究

在体裁分析理论框架下,从交际意图和修辞目的的角度,探索理工科院校研究生英语学术写作能力构建。以理工科国际学术期刊论文为研究对象,利用Swales的CRS(create a research space)语轮一语步研究方法,对理工科英语学术论文引言部分进行分析。建立语篇图式结构,揭示语篇图示结构的学科特征,归纳微观语体特征,确立学科语篇写作范式和写作步骤,为英语学术写作能力构建提供理论依据和实践借鉴。