从语篇审美角度谈高中英语美文赏析课的有效设计

针对目前高中英语阅读教学中缺乏语篇审美意识的现象,本文论述了基于语篇审美的高中英语美文赏析课教学的五个维度与设计原则,并结合具体的教学案例,分析了高中英语美文赏析课教学中开展语篇审美活动的实施过程.

语篇阅读学视域下的整本书阅读

文章引进语篇阅读学理论,从语义教学、语形教学和交际教学三个模块切入,在语篇认知的视野下对作品进行结构分析、体裁分析、语体分析、语境分析和篇章分析,在语篇审美的视野下对作品进行欣赏品读,以期达到培养学生批判性思维、实现知识迁移和运用的教学目的。