泛读教学中的语篇微技能训练

语言是交流的工具。学习语言的最终目的是运用所学语言表达自己的思想、观点,同时吸收了解该语言书面或口头发出的种种知识和信息。基于语言的交际功能,学好语言就要掌握听、说、读、写这四项技能,而每个技能又可划分为更小的语言技能,即微技能(micro-skill)。各项微技能的娴熟掌握对提高语言的总体水平至关重要。语言微技能包含句子水平上的微技能和语篇水平上的微技能。一般来说,在传统教学中,精读课较侧重句子水平上的微技能训练,如词组的搭配使用,词汇的理解操练,句子的语法结构分析等这些语言基本功,而对语篇水平的训练,如理解整篇文章的要旨。