-
题名论标记性句法结构的语篇条件及其交际功能
- 1
-
-
作者
单蕾
-
机构
江苏城市职业学院
-
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第8期93-94,共2页
-
文摘
标记性句法结构是较之常规或非标记性句法结构使用频率低、结构相对复杂的句法形式。在合适的语篇条件下,标记性句法结构常蕴含一定的语用意义,因而有着其特殊的交际功能,即语用功能、语篇功能。
-
关键词
标记性句法结构
语篇条件
交际功能
-
分类号
H04
[语言文字—语言学]
-
-
题名标记性句法结构的语篇条件及其交际功能
- 2
-
-
作者
王忠水
-
机构
徐州医药高等职业学校
-
出处
《辽宁行政学院学报》
2006年第11期196-,198,共2页
-
文摘
标记性句法结构是较之常规或非标记性句法结构使用频率低、结构相对复杂的句法形式。在合适的语篇条件下,标记性句法结构常蕴涵一定的语用意义,因而有着其特殊的交际功能。本文主要探讨几种标记性句法结构适用的语篇条件及其相应的交际功能。
-
关键词
标记性句法结构
语篇条件
交际功能
-
分类号
H314.3
[语言文字—英语]
-
-
题名用“语篇的使成条件”反观文言文教学
- 3
-
-
作者
朱于新
-
机构
之江高级中学
-
出处
《昭通师范高等专科学校学报》
2009年第3期71-76,共6页
-
文摘
运用篇章语言学理论中"语篇的使成条件"阐释新的语篇解读标准,从而更好地把握文言文语篇完整的意义,进而反观文言文教学,探索有效的教学途径和方法。
-
关键词
语篇的使成条件
文言文教学
整体阅读
多维解读
-
Keywords
the enabling conditions of text
the teaching of Classical Chinese
integrated reading
multidimension reading
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名甘肃省立法语篇中“由”字句的运用
- 4
-
-
作者
张黎
-
机构
甘肃政法学院人文学院
-
出处
《湖北函授大学学报》
2012年第2期110-111,共2页
-
基金
甘肃政法学院青年项目"立法语言文字问题刍议"阶段性研究成果(项目编号:GZF2010XQNLW28)
-
文摘
从语篇角度分析"由"字句在立法语篇中话题推进模式,语篇条件和功能。并以甘肃省出台一些的法律和法规文件作为具体材料说明"由"字句在立法语篇中的运用。
-
关键词
立法语篇
“由”字句
话题推进模式
语篇条件和功能
运用
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-