评价状语语篇组织功能的底层机制

用Bakhtin学派的对话性学说,结合Winter等人关于基本句际关系及基本语篇结构的论述,探讨评价手段中最常见的评价状语的语篇组织功能的底层制约机制,目的在于纠正那种认为评价状语只有人际功能却没有语篇组织功能的偏见。

英语政治演讲语篇中篇尾自问自答句的组织功能

自问自答句是讲话人提出问题但不需要听话人回答,而由讲话人自己提供答语的问句。根据讲话人提供答语的方式,这种问句可以分为提供显性答语的自问自答句(简称显性答语句)和提供隐性答语的自问自答句(简称隐性答语句)。隐性答语句在英语政治演讲语篇中的存在是自身特点与这类语篇的特点相互作用,进而相互适应的结果。它在语篇中位置比较灵活,甚至可以出现在这类语篇的篇尾。作为一种非常规的用法,篇尾自问自答句具有独特的语篇组织功能:当它的隐含答语可以从上文语篇推知时,它具有总结-延续功能;当它的隐含答语可以根据常识推知时,则具有总结-突显功能。

谈话语体中“你比如说”的话语功能探析

谈话语体中语用标记＂你比如说＂具有语篇组织功能和交际互动功能。其语篇组织功能主要由＂比如说＂来实现,首先体现为用作举例标记,后来发展为两个方向：第一,举例标记兼话题标记;第二,假设标记。其交际互动功能主要由＂你＂来承担。＂你比如说＂是谈话中发话者采取两种积极的言语策略而形成的话语功能的组合,是谈话语体中一个凝固化的习语。

“得了/得了吧”语用功能及其演变

"得了/得了吧"是口语交际过程中使用频率很高的语言现象,在语用学相关理论指导下,研究该现象的语用功能为表达否定制止的功能、语篇组织的功能、语境顺应功能,努力使语言学理论更具有指导实践的意义。除此之外,结合大量汉语实例,梳理"得了/得了吧"发展演变历程,对尚未形成规律性的东西进行总结,进而概括话语标记的形成规律。

情感咨询人际互动中话语标记“然后”功能探析

汉语口语中的“然后”是一个重要的话语标记语,其使用范围呈现不断扩大的趋势。然而,目前对于“然后”的探索主要集中在语义和语用层面,从语音角度进行分析的研究较少。本研究以情感热线中主持人与求助者的对话为语料,从语篇组织角度出发,对会话中的话语标记语“然后”进行定量、定性分析。研究结果显示:在30篇语料中“然后”共出现356次。研究发现,“然后”有话题设立、话题顺接、话题链修补和话题转换等四种语篇组织功能。主持人和求助者使用“然后”不同的语篇组织功能体现的是二者在人际互动中不同的角色、目的和地位。语音特征方面,“然后”的持续时间和音高范围是区别其前后话题是否一致的重要参数。

谈话语体中“人们常说”的话语功能探析

“人们常说”是现代汉语常用的一种插入语,满足话语标记的基本特征,属于传信话语标记,具有语篇联系功能和交际互动功能。其语篇联系功能首先体现为用作传信标记,后来发展为两个方向:传信标记兼话题标记、免责标记。其交际互动功能主要表现为表达强调和表达一致。

学术文本中短语序列的语篇行为

学术文本通常对语篇模式和词汇表达有严格要求,因此学术作者需要在写作中使用特定的语言形式来实施某些具体的研究行为,即学术语篇行为。本文基于NEW-JDEST语料库证据,描述与概括学术文本中三类凸显语篇行为:陈述观点或事实、报道和篇章指示。数据显示,学术文本的语篇行为有其各自的典型词语实现方式,某些序列被频繁用来实施具体的语篇组织功能。某种意义上,典型的复现序列成为了具体功能的标志。

作为话语标记的“这个”和“那个”

作为话语标记的"这个2"和"那个2"在口语交际中的功能主要体现为它们对语篇的组织功能,具体表现为它们在话轮转换、话语衔接、占据话轮等方面所发挥的作用;同时从它们功能发挥的具体表现形式来看还具有以下两个特点:指后性和替代性。它们的指后性和替代性特征表明:"这个2和"那个2"虽然已经从指代短语虚化为话语标记,但它们的话语标记功能仍然会受到初始词功能的影响。同时,受初始词功能(近指代词短语和远指代词短语)的影响,"这个2"和"那个2"在使用中还会表现出功能差异和所出现语境的差异。