基于复合语料库的汉语语篇组织方式英化研究

本研究从英汉翻译文本和汉语原创文本中的话语标记分析入手,研究英语对汉语语篇组织方式的影响。研究采用语料库方法,语料选自财经和科普领域。首先对两个英汉翻译平行语料库(时间跨度分别为2001—2002年和2015—2016年)进行历时对比分析,在此基础上与自建当代汉语原创文本语料库(时间跨度为2015—2016年)进行比较,考察汉语原创文本与不同时段的汉语译文之间在语篇组织方式方面的异同。研究表明:汉语译文的语篇组织方式经历了从本族语特征显著到基本顺应源语的过程,汉语原创文本也开始显示出由因果推理的归纳性趋于细节分析的演绎性的特征。本族语言与英语之间形合与意合的界线开始变得模糊,汉语思维方式正在向逻辑分析发展。

语篇级阶上的语法隐喻——标记性语篇组织方式

传统语法隐喻研究主要集中于小句级阶,本文则尝试在语篇级阶探讨语法隐喻的可能性。分析发现,不同于小句级阶上的及物性隐喻、语气隐喻和情态隐喻,语篇级阶上的语法隐喻主要表现为语篇范围内跨越小句的标记性语篇组织方式,具体分为标记性顺序和标记性搭配两大类。

高考英语选向填空题对培养学生逻辑思维能力的导向作用

上海高考英语选句填空题主要考查学生对语篇内在逻辑结构的理解。本文从语篇的宏观和微观组织结构的视角,分析了上海高考英语选句填空题如何考查学生的逻辑思维能力,在此基础上探讨了如何在日常教学中培养学生的逻辑思维能力。