课后练习题语篇结构的修辞学分析

课后练习题的实施是一种修辞活动。课后练习题的语篇结构是修辞动因塑造的结果。作为课后练习题的两种主要修辞动因——原初动因和顺应动因的互补与协调造成了课后练习题以两类基本句型:主导句型和辅助句型;也导致了课后练习题语篇结构的三种主要类型:单一、复合和多层次的语篇结构。课后练习题的语篇结构规律可以为课后练习题的教学实践研究提供一套修辞视域中的解释框架和研究思路。

国际通用英语本土化语篇实证研究——以新闻评论语篇为例

采用实证研究方法对比分析本族和本土化英文新闻评论语篇在主位推进程序、非结构性衔接手段、语篇类型结构3个参数上的差异,借此探究英语作为国际通用语背景下本土化语篇在以上3个方面的区别性特征,旨在追溯其深层文化语境根源。