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借助插图提升学生的英语写作能力
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作者 姜竹晓 《江苏教育》 2019年第73期41-43,共3页
插图是一种重要的教材资源。教师可借助插图提升学生的写作能力,具体而言,教师可以聚焦细节,提高学生的言语表现力;填补留白,发展学生的言语想象力;关注情节,培养学生的语篇衔接力。
关键词 教材插图 写作 表现 想象 语篇衔接力
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