大学英语写作教学中的语篇衔接性词块训练

"语篇衔接词块"这一概念取自词块的研究和语篇衔接研究的结合点,指的是篇章内标记不同句际关系的衔接词。大学非英语专业本科生的作文中普遍缺少表示衔接关系的词块,致使文章结构松散,逻辑不清。因此,在教学中,教师应当有目的有系统地将语篇衔接性词块训练融入教学中,不断提高学生的英语作文写作水平。

英语专业学生英汉写作能力的相关性研究

以迁移理论为基础,以英语专业学生为研究对象,以240篇英汉作文为主要研究工具,运用SPSS统计软件,首先对英语专业学生英汉写作能力是否具备相关性进行了研究,然后从词汇密度、句子的长度、语篇衔接词的使用三个方面,对英语专业学生英汉写作能力的相关性进行逐一分析,并与早期的相关研究进行了对比。