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有效利用语篇建构主题意义——高三复习课教学材料的选择思路
1
作者
付绘
《英语学习》
2019年第8期55-58,共4页
高三复习阶段教师没有固定的教材,有的教师是用学过的模块教材和大量的试题训练材料来上课的。然而随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》的颁布和英语学科核心素养理念的提出,笔者认为,在高三复习阶段老师们应该将已有的教材和大量...
高三复习阶段教师没有固定的教材,有的教师是用学过的模块教材和大量的试题训练材料来上课的。然而随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》的颁布和英语学科核心素养理念的提出,笔者认为,在高三复习阶段老师们应该将已有的教材和大量零碎的、没有关系的语篇结合起来,从学生主题意义建构入手,有效选择和利用语篇帮助高三学生落实语言积累、提高语言能力、形成熟练思维以及培养核心素养。丰富的语篇是我们进行英语教学主题意义建构和重构的生长点,而语篇的选择是高三英语学习和复习的一个起点。笔者将从建构主题意义、培养思维品质和积累语言知识三个方面进行阐释。
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关键词
语篇选择
主题意义建构
思维培养
语
言积累
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职称材料
谈谈英语教材中语篇材料的选择标准
被引量:
11
2
作者
俞红珍
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第5期48-49,共2页
语篇材料选择是英语教材编写过程中的重要环节。选择具有潜在的课程价值、符合英语学科特性的语篇材料是非常必要的。应从英语学科的工具性和人文性双重特质出发,从语篇材料的相关性、真实性、范例性、多样性和人文性等角度思考语篇材...
语篇材料选择是英语教材编写过程中的重要环节。选择具有潜在的课程价值、符合英语学科特性的语篇材料是非常必要的。应从英语学科的工具性和人文性双重特质出发,从语篇材料的相关性、真实性、范例性、多样性和人文性等角度思考语篇材料的选择标准。
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关键词
语
篇
材料
选择
标准
相关性
真实性
范例性
人文性
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职称材料
试论高中英语试卷语篇选择
3
作者
龙慰明
《新东方英语(中学版)》
2019年第2期154-154,共1页
试卷作为评教评学非常重要的一个检测量化工具,其重要性不言而喻.本文通过对一份英语试卷进行分析解读,以此说明语篇的选择很重要,希望每一位一线教师都能重视试卷中语篇的选择,切实把之服务教学,辅助推动学科核心素养和教学质量的进一...
试卷作为评教评学非常重要的一个检测量化工具,其重要性不言而喻.本文通过对一份英语试卷进行分析解读,以此说明语篇的选择很重要,希望每一位一线教师都能重视试卷中语篇的选择,切实把之服务教学,辅助推动学科核心素养和教学质量的进一步提升的功能发挥到最大.
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关键词
语篇选择
新课程标准
学科核心素养
原文传递
高考英语短文改错题型之审思
被引量:
8
4
作者
于书林
黄建滨
《教育测量与评价(理论版)》
2009年第7期53-55,共3页
短文改错题是高考英语试卷中最常见的一种题型,重在考查语言学习者综合运用语言的能力。本文以1996年~2008年高考英语短文改错题(全国卷)为研究对象,从语篇选择和考点设置两个方面探讨短文改错题的有效性问题,并提出改进建议。
关键词
短文改错题
语篇选择
考点设置
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职称材料
题名
有效利用语篇建构主题意义——高三复习课教学材料的选择思路
1
作者
付绘
机构
北京教育学院丰台分院
出处
《英语学习》
2019年第8期55-58,共4页
文摘
高三复习阶段教师没有固定的教材,有的教师是用学过的模块教材和大量的试题训练材料来上课的。然而随着《普通高中英语课程标准(2017年版)》的颁布和英语学科核心素养理念的提出,笔者认为,在高三复习阶段老师们应该将已有的教材和大量零碎的、没有关系的语篇结合起来,从学生主题意义建构入手,有效选择和利用语篇帮助高三学生落实语言积累、提高语言能力、形成熟练思维以及培养核心素养。丰富的语篇是我们进行英语教学主题意义建构和重构的生长点,而语篇的选择是高三英语学习和复习的一个起点。笔者将从建构主题意义、培养思维品质和积累语言知识三个方面进行阐释。
关键词
语篇选择
主题意义建构
思维培养
语
言积累
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈谈英语教材中语篇材料的选择标准
被引量:
11
2
作者
俞红珍
机构
华东师范大学课程与教学系
出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第5期48-49,共2页
基金
华东师范大学研究生重点课程基金资助项目(2008985KC07)
文摘
语篇材料选择是英语教材编写过程中的重要环节。选择具有潜在的课程价值、符合英语学科特性的语篇材料是非常必要的。应从英语学科的工具性和人文性双重特质出发,从语篇材料的相关性、真实性、范例性、多样性和人文性等角度思考语篇材料的选择标准。
关键词
语
篇
材料
选择
标准
相关性
真实性
范例性
人文性
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
试论高中英语试卷语篇选择
3
作者
龙慰明
机构
湖北省武汉市第二中学
出处
《新东方英语(中学版)》
2019年第2期154-154,共1页
文摘
试卷作为评教评学非常重要的一个检测量化工具,其重要性不言而喻.本文通过对一份英语试卷进行分析解读,以此说明语篇的选择很重要,希望每一位一线教师都能重视试卷中语篇的选择,切实把之服务教学,辅助推动学科核心素养和教学质量的进一步提升的功能发挥到最大.
关键词
语篇选择
新课程标准
学科核心素养
分类号
G638.3 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
高考英语短文改错题型之审思
被引量:
8
4
作者
于书林
黄建滨
机构
浙江大学外国语言文化与国际交流学院
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2009年第7期53-55,共3页
文摘
短文改错题是高考英语试卷中最常见的一种题型,重在考查语言学习者综合运用语言的能力。本文以1996年~2008年高考英语短文改错题(全国卷)为研究对象,从语篇选择和考点设置两个方面探讨短文改错题的有效性问题,并提出改进建议。
关键词
短文改错题
语篇选择
考点设置
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
有效利用语篇建构主题意义——高三复习课教学材料的选择思路
付绘
《英语学习》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
谈谈英语教材中语篇材料的选择标准
俞红珍
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010
11
下载PDF
职称材料
3
试论高中英语试卷语篇选择
龙慰明
《新东方英语(中学版)》
2019
0
原文传递
4
高考英语短文改错题型之审思
于书林
黄建滨
《教育测量与评价(理论版)》
2009
8
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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