语言习得动机分析及启示——以《赵元任早年自传》为样本

以《赵元任早年自传》中的语言学习动机为研究对象,通过分析自传中有关语言学习的语句,揭示其语言习得动机方面的特征。通过分析发现,在语言学习过程中,只有让融合型动机与工具型动机相互交织,才能共同发挥作用。融合型动机对语言学习起主导性作用,工具型动机起一定的刺激和推动作用。因此,在语言学习过程中,要以激发学习者的融合型动机为抓手,以物质和精神方面的正面刺激为辅助,逐步培养学生的语言学习兴趣。