任务型英语教学的实施与研究生工程意识的培养

随着卓越工程师计划的提出,研究生工程意识的培养成为研究生英语教学的新课题。现代工程意识的内涵不仅包括科学意识、经济意识、环境意识和文化意识,而且包括系统决策意识。任务型英语教学模式分别在宏观层面和微观层面为工程意识的培养提供了有效的平台。在这一教学模式下,不仅培养了研究生的工程意识,而且提高了语言习得的整体效度。同时,研究生在语言习得领域的元认知水平也得到了极大的提升。