英语习得的阶段性

英语语言的习得具有显著的阶段性特点 ,它分为机械阶段、迁移阶段、语用阶段以及评判阶段。语言教学和语言习得都不能模糊这一阶段性 ,必须遵循其内在的规律。对它的认识问题还直接关系到语言教学目标的确立、教学过程的设置 ,更决定了语言习得的效率。