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儿童母语习得与成人二语习得的差异对外语教学的启示
被引量:
3
1
作者
韦薇
《洛阳工业高等专科学校学报》
2006年第5期63-66,共4页
通过对比儿童母语习得与成人二语习得的进程,指出两者之间的明显差异,主要表现在以下五个方面:年龄的差异、语言习得机制的差异、语言习得环境的差异、语言习得动机与需要的差异、语言习得方式的差异。通过对这些差异的分析与研究,结合...
通过对比儿童母语习得与成人二语习得的进程,指出两者之间的明显差异,主要表现在以下五个方面:年龄的差异、语言习得机制的差异、语言习得环境的差异、语言习得动机与需要的差异、语言习得方式的差异。通过对这些差异的分析与研究,结合儿童母语习得理论,提出了几点关于母语自然习得应用于成人二语习得中的建议。
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关键词
儿童母语
习得
成人二语
习得
语言
习得
机制
语言
习得
环境
语言习得方式
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职称材料
题名
儿童母语习得与成人二语习得的差异对外语教学的启示
被引量:
3
1
作者
韦薇
机构
许昌学院外国语学院
出处
《洛阳工业高等专科学校学报》
2006年第5期63-66,共4页
文摘
通过对比儿童母语习得与成人二语习得的进程,指出两者之间的明显差异,主要表现在以下五个方面:年龄的差异、语言习得机制的差异、语言习得环境的差异、语言习得动机与需要的差异、语言习得方式的差异。通过对这些差异的分析与研究,结合儿童母语习得理论,提出了几点关于母语自然习得应用于成人二语习得中的建议。
关键词
儿童母语
习得
成人二语
习得
语言
习得
机制
语言
习得
环境
语言习得方式
Keywords
Children's first language acquisition
Adults' second language acquisition
Language acquisition device
Language acquisition environment
Language acquisition way
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
儿童母语习得与成人二语习得的差异对外语教学的启示
韦薇
《洛阳工业高等专科学校学报》
2006
3
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