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语文课前三分钟演讲的探索 被引量:1
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作者 郭士龙 《南方论刊》 2007年第6期108-109,共2页
为培养高中生的听、说、读写的能力,长期以来,我们坚持在所教班级开展课前三分钟演讲活动,并对此项活动进行了较长时间的探索。本文将从若干方面,用理论和实践相结合的方法予以阐述。
关键词 高中生 课前演讲 语言交际综合素质 理论指导 质量评估
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