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题名理解任务中转换代价不对称性和语言优势效应的元分析
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作者
袁华
彭霞
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机构
江西师范大学外国语学院
江西外语外贸职业学院
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出处
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2023年第6期159-166,共8页
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基金
江西省社会科学“十四五”基金项目“大学生英语写作中的概念迁移研究”(编号:21YY03)
江西省社会科学“十四五”基金项目“‘三教’改革背景下中国优秀传统文化融入江西省高职公共英语课程的路径研究”(编号:23YY11)
江西省高等学校教学改革研究重点项目“OBE理念下的《大学英语演讲与听说》课程‘三位一体’混合式教学模式研究”(JXJG-21-2-23)。
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文摘
作为语言控制标记,转换代价不对称性和语言优势效应所呈现的实验研究结果颇具争议。已有元分析指出,这两种效应在产出任务中缺乏稳健性。本研究使用软件CMA(3.0)和R的metafor包,对理解任务文献进行元分析,合并20篇文献的31个独立样本中提取的62个效应量,评估两种效应大小及其潜在调节变量。结果显示,转换代价不对称性效应和语言优势效应均不显著;语言熟练度能调节转换代价不对称性,但不影响语言优势效应;准备时间不产生显著调节效应。研究结果进一步证明,这两大效应在理解任务中也不具有普遍性,其调节变量亦不明确。
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关键词
理解任务
转换代价不对称性
语言优势效应
元分析
效应量
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Keywords
understanding task
asymmetrical switch costs
language dominance effect
meta-analysis
effect sizes
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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