语言传输指数STI评价汉语清晰度的失效性

为了研究针对汉语清晰度的客观评测方法,通过汉语清晰度主观评价实验和客观测量对现有语言传输指数STI评价汉语清晰度的失效性进行分析。从汉语清晰度与STI的关系、STI的掩蔽模型、STI的权重系数三方面论述了采用STI评价汉语清晰度可能存在的问题,对引用IEC标准作为评价汉语清晰度的国家标准或工程规范提出了一些建议。

扩声系统语言传输指数STIPA论述

语音的清晰度程度是音质评价的重要指标,其可以反映厅堂或扩声系统的声音传输质量,是评价语言传输系统工作质量的重要参考量。可以通过实验的方法来测量,也可以借助传输系统的物理特性来预测。介绍了语言清晰度指标的由来、相关标准与重要性、测试方法、测试原理以及测量结果的评价。

语言传输指数直接与间接测量方法实验对比

通过对4个不同房间内12个测点共48个听音条件的测量,分析了直接测量方法和间接测量方法测量语言传输指数(STI)、公共广播系统语言传输指数(STIPA)时的差异以及不同频率响应的测量系统对这两种测量方法的影响.结果表明,只要采用标准化的测量系统、测试程序,测量过程严格按照规定执行,这两种方法测得的STI和STIPA都能准确反映出语言经过声传输通路后与语言可懂度相关特征的变化,测量结果都可以用于语言可懂度的客观评价,差别较小.

ODEON仿真与实际测量语言传输指数实验对比

近年来音质仿真技术的快速发展为语言传输指数STI的预测提供了一个潜在的解决方案。但这种方法的有效性如何,则是在使用该技术之前应该考虑的问题。本文对3个房间内音质仿真与实际测量STI进行实验对比,研究表明:在仿真模型与实际空间的声学等效较为准确的情况下,使用音质仿真软件ODEON计算得到的STI误差较小;混响时间的变化在背景噪声较高时可能会对仿真STI的准确性带来显著影响,随着混响时间的增加,仿真与实际测量STI的差值可能变大;信噪比的变化并不会给仿真STI的准确性带来显著影响;仿真脉冲响应与实际测量脉冲响应的频谱有一定差别,时域上的反射声序列也不相同,但这些差别对仿真STI的影响并不大;仿真过程中比较容易产生的信噪比误差对仿真STI产生了较大影响。由于影响音质仿真结果的因素较多,仿真模型与实际空间的声学等效也比较复杂,尤其是对于没有实际参照校准的房间来说,想要获得准确的STI预测结果是比较困难的。

应用早期衰变时间计算语言传输指数

利用Odeon仿真软件,对55个不同听音位置,采用3种方法计算语言传输指数(SpeechTransmissionIndex,简称STI),并进行比较分析.结果表明,应用早期衰变时间(EarlyDecayTime,简称EDT)比应用混响时间(T30)计算语言传输指数较为可靠.

汉语可懂度和语言传输指数的初步探讨

本文根据厅堂内调制转移函数的一些有用特性和不同信噪比条件下汉语清晰度试验获得的结果初步讨论了汉语可懂度和语言传输指数的关系。

阶梯课室扩声系统与语言传输指数的关系

通过对某市21个高等院校的多媒体阶梯课室在扩声系统开启和关闭时的快速语言传输指数(RapidSpeech Transmission Index,简称RASTI)进行测试,利用MATLAB对每个课室ABCD四个测量点两种情况下的RASTI值进行分析和拟合,综合评价和比较两种结果,得出当离声源距离超过4 m时,启用扩声系统才会增加RASTI值,引入了提高因子IF,计算表明不是所有课室开启扩声系统就能获得更好的语言清晰度。

汉语语言可懂度客观评价的STI与SII方法实验对比研究

语言传输指数STI和语言可懂度指数SII为当前语言可懂度的两个主要客观评价体系.对STI和SII计算模型和测量结果的研究表明,二者并没有本质上的区别,测量结果的差别也主要是由采用的具体方法不同造成的;STI和SII的汉语语言可懂度主、客观评价关系曲线差别也不大,都可以用来对汉语的语言可懂度进行客观评价.但考虑到SII的测量过程更为复杂,在传统建筑声学等领域的应用也不具有优势,以及ANSI S3.5对测量条件限制的相对宽松可能会带来数据之间的可比性降低等因素,STI更适用于对汉语语言可懂度的客观评价.

基于STIPA测试对声场语言清晰度的调试

STIPA指标是厅堂、体育场馆扩声系统的重要设计指标,语言清晰度是评价建筑声学和扩声系统的重要依据。本文从工程实践出发,通过在具体工程案例的测量和分析,并尝试基于STIPA测试手段变成声场语言清晰度的调试方法,预期达到合格会场系统工程。

语音传输指数(STI)的测量和应用

语音传输指数(Speech Transmission Index,STI)是一个用于评估语音信号传输质量的指标,测量方法有完整STI法与公共广播系统语音传输指数(Speech Transmission Index for Public Address Systems,STIPA)法,使用AWA6292型多功能声级计与AWA5512型智能声源,介绍采用STIPA法所进行的无扩声时的测量、有扩声系统且含有传声器输入时的测量、有扩声系统且通过线路输入的测量,并详细介绍仪器的操作,可将其应用于会议室、教室、礼堂、体育馆、广播站,以及听力辅助系统的测试中,为相关领域的从业者提供有价值的参考。

汉语母语听音人的室内汉语与英语语言清晰度比较

采用以汉语普通话为母语的听音人,对模拟仿真得到的具有不同客观语言清晰度参数的声学信号进行语言清晰度主观评价,获得汉语和英语的主观语言清晰度得分,分析比较了它们与语言传输指数STI的关系及其差异.结果表明:汉语和英语语言清晰度得分随STI增大而增加;采用韵律测试字表进行测试时,母语为汉语普通话的听音人听汉语时的语言清晰度得分比听英语时的高;而采用HINT句表进行清晰度测试时,当STI较高时,汉语句子的可懂度比英语的高,而当STI较低时,英语句子的可懂度比汉语的高.

STIPA测试原理简介

介绍了组成语言的"音位"的结构,以及语言在传输过程中清晰度恶化的原因。进而,在这个基础上,介绍语言清晰度的客观测量方法:STIPA法。

语言清晰度客观评价方法——对IEC 60268-16(4.0版,2011.6)规范的解读

语言清晰度(或可懂度)是音质评价的重要指标。但语言清晰度客观评价定义复杂,修正系数众多,测量结果也容易产生误差,因此一直没有得到有效推广。结合最新发布的IEC 60268-16(4.0版,2011.6)规范,介绍其推荐的语言清晰度客观评价方法即语言传输指数STI以及其他几种常见的客观评价方法,并对他们的适用条件加以说明。

语言清晰度评价指标的实验研究

对语言清晰度的测量方法中STIPA法的客观指标与主观音质评价指标之间的关系进行了初步探讨。从实验可看出STIPA测量值基本上与主观实验结果对应。

隧道声学系统的语言清晰度预测

文中介绍为保证在隧道发生交通事故、火灾等情况下发布疏散警告等信息,计划在隧道中安装扬声器系统,目的是要定量预测在隧道高背景噪声和长混响时间的不利条件下,该系统可否满足基本的语言清晰度要求。

汉语单音节清晰度与STI-PA关系的实验测量

在实验室条件下对无噪声纯混响作用下STI-PA与汉语普通话单音节清晰度之间的关系进行了实验研究,归纳出了STI-PA与普通话单音节清晰度之间的函数关系。实验结果表明,汉语普通话单音节清晰度受混响的影响与基于外语的研究结果有所不同。

评价室内汉语清晰度中STI计权方法适用性检验

为检验评价室内汉语(普通话)清晰度中不同语言传输指数(STI)计权方法的适用性,通过在一系列不同听音条件下的主观听音试验与声场测量,研究了4种典型计权方法下的STI与汉语清晰度得分(SI)之间的相关性.回归分析表明这4种计权方法对应的STI与SI间呈现了良好的正相关关系.相比于在计权因子变化时STI与SI间三次多项式回归标准偏差可能达到的最小值与最大值,这4种STI对应的回归标准偏差接近最大值而远离最小值,显示了它们在评价室内汉语清晰度时的良好性质.与其他涉及不同客观参量与语种的同类研究结果的对比也表明,这4种STI评价室内汉语清晰度的精度处于一个较好的范围内.

基于语言清晰度的体育馆声学工程——以江阴市体育馆为例

以江阴市体育馆为例,论述了语言清晰度的理论设计依据与实现方法,介绍了该馆声学工程中的建声设计和电声设计,对声学特性指标实际测量结果与EASE建模技术结果进行了比较。该工程方案可供从事体育场馆建设和扩声系统设计者参考。

声场仿真在室内语言清晰度评价中的应用

应用建筑声学设计软件ODEON对6个语言用厅堂进行建模仿真,获取室内语言清晰度参数,并分析这些语言清晰度参数之间的关系,得到一些有意义的结果。