政府工作报告的文体及语言管窥——以2010年国家政府工作报告为例

政府工作报告是一种使用比较广泛的文种。文体方面不属于法定公文的报告，不是单纯的计划、总结．属于事务文书中的特殊的一类。政府工作报告的语言是千锤百炼、精雕细琢后形成的，它的简洁、朴实生动、准确严谨等是美不胜收的，应该成为当下应用文写作的典范。

谈谈成语词典的编纂

本文论述已编有 30 0来部成语词典的情况下应如何编纂成语词典才能适应社会的需要。

将C++程序转化为Java程序

如何把一个现有的C + +程序转化为Java程序是一个很复杂的问题 ,这需要考虑程序需求、程序规模以及语言异同等多个方面。本文通过分析Java和C + +之间的异同而给出了一个把C +

简论文言语句的积累和运用

本文从学习者的角度出发,指出加大文言文中的短语、句子的积累,并用好它们,有利于提升学生古文功底,有利于提高人们的现代汉语知识水平和语言运用能力,有利于语言文化的传承发展。需要通过分类规整的方法积累文言语句,并在运用它们时,注意实用性、适度性、相关性、最优性。建议学习者多读经典文学作品,吸取古代语言精华;建议教师重视"古为今用"的语言教学原则;建议研究者加大古语今用的实践研究。

中西文化差异在英汉习语翻译中的应用

习语是人们在劳动、生产、生活过程中长期社会实践的总结,是人类聪明智慧的结晶,是千锤百炼出来的生动精辟的语言典范。习语是语言中不可缺少的重要因素。它们是语言中的特殊成分和修辞手段。一般来讲,习语用词简单,通俗易懂,但寓意颇深。如果没有习语,我们的语言就会显得枯燥无味。

新高考背景下语文教学中文言词语积累的研究

新高考大背景下,语文教学更加注重学生语文核心素养的培养、优秀传统文化教育和文言文阅读能力的发展与提升。教师在文言文的教学中要注重培养学生语言积累的意识和提高文言积累的兴趣,及时地教会学生积累的方法,让学生把积累到的语言典范运用到表达上,不定期地检查学生的积累情况。切实有效地培养学生文言文阅读和思维能力,提升学生的语文核心素养。