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大学英语阅读策略浅析
被引量:
4
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作者
朱昱
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》
2004年第4期82-84,共3页
根据不同的阅读目的和不同类型的阅读材料将大学英语阅读分类为测试性阅读、知识性阅读和欣赏性阅读 ,并且从学习策略的角度对不同类型的阅读形式、特点、阅读策略、相对的不足和相对的优势进行了剖析。通过分析测试性阅读到欣赏性阅读...
根据不同的阅读目的和不同类型的阅读材料将大学英语阅读分类为测试性阅读、知识性阅读和欣赏性阅读 ,并且从学习策略的角度对不同类型的阅读形式、特点、阅读策略、相对的不足和相对的优势进行了剖析。通过分析测试性阅读到欣赏性阅读的转换 ,实现从语象境界到心象境界的升华 ,达到阅读的更高境界 ,提高大学生的阅读效率和效果。
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关键词
学习策略
认知策略
元认知策略
欣赏性阅读
知识性阅读
测试性阅读
语言前结构
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职称材料
题名
大学英语阅读策略浅析
被引量:
4
1
作者
朱昱
机构
连云港师范高等专科学校外语系
出处
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》
2004年第4期82-84,共3页
文摘
根据不同的阅读目的和不同类型的阅读材料将大学英语阅读分类为测试性阅读、知识性阅读和欣赏性阅读 ,并且从学习策略的角度对不同类型的阅读形式、特点、阅读策略、相对的不足和相对的优势进行了剖析。通过分析测试性阅读到欣赏性阅读的转换 ,实现从语象境界到心象境界的升华 ,达到阅读的更高境界 ,提高大学生的阅读效率和效果。
关键词
学习策略
认知策略
元认知策略
欣赏性阅读
知识性阅读
测试性阅读
语言前结构
Keywords
learning strategies
meta-cognitive strategies
cognitive strategies
appreciate reading
content reading
reading for test
linguistic pre-structure
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
大学英语阅读策略浅析
朱昱
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》
2004
4
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