现代动漫语言中的抽象思维

通过对现代动漫语言中抽象元素,包括图像的抽象表现、图像与文字的结合形成的抽象概念的探讨,了解现代动漫语言的特点、形成规律,以及一些新兴的动漫元素的设计,使我们对日益发展的现代动漫艺术有一个新的认识。

动漫语言在雕塑中的应用

从会握笔开始,我对动漫的热爱就从未停止过。在大学选择雕塑专业学习的日子里,让我学会了用另一种形式来表达动漫这种可爱的语言,亦可以说是加入了另一种语言（即雕塑）糅汇而成的新的语言。动漫的语言是奇特的夸张的也是动感的,当严肃传统的雕塑语言遇到前者时,一种新鲜感立刻被释放出来,

动漫语言刍议

近年来,随着经济文化的发展特别是对外交往的扩大,动漫语言随着动漫的流行逐渐走入人们的视野和交际中,文章从动漫语言所产生的认知心理、社会和文化心理、动漫语言规范以及出现的问题和解决途径这些方面对动漫语言做一个简要的分析。

谈动漫艺术语言的独特魅力

动漫艺术是造型艺术的一门分支,它深受人们的喜爱,甚至在一些国家或地区成了主流的文化形式。本文辨析了动漫艺术语言与一般艺术语言的同异,从灵活性、趣味性及大众性三个方面探索其艺术语言的独特魅力,认为动漫在我国有着巨大的发展空间。

从小剧场话剧《老爸,开门》看戏剧的动性语言

本文通过小剧场话剧《老爸,开门》(发表于中国戏剧家协会主办的《剧本》2012第12期)中动性语言的巧妙设计和熟练运用,阐述"动性语言"在戏剧中的重要地位。

“体动语言”辅助起始年级英语教学

"体动语言"不同于"体态语言",具有合作互动、主动自觉、系统高效等专业属性,它在辅助起始年级英语教学过程中起到关联目标、指引对象、传递信息、激发潜能、活跃气氛的作用。就运行机制而言,它为儿童英语系统的建立提供了生理学和文化学上的可行性;就应用策略而言,其辅助教学的功能可以通过"反应"与"指示"、"对比"与"模仿"、"展示"与"描述"等系列性体动语言形式的有效配合得以实现。

动漫语言的变形与重构

本文考察了当代动漫语言的基本特征。漫画是动漫的基础,绘本和动画片按照情节的需要将漫画联接为故事整体。动漫语言保存了漫画的变形与夸张两大特征,更为突出的展现了夸张风格与丰富的想象。文章联系当代经典动漫作品,具体的分析了动漫语言常见的肖像变形、情节变形以及二者的结合如何形成特殊的喜剧感。

动漫创作中人文精神的传承与演绎

进入21世纪，愈来愈多人意识到，人文精神是动漫创作的导航灯和方向标。如果我们的动画离开了人文精神而创作，就不能激起全世界人们对中华传统文化的共鸣。本文通过对美国、日本的动漫人文精神现状和民族性格的阐述和分析，结合对比中国动漫文化产业的低迷状况，探讨如何以人的需求作为基本出发点，审视民族自身，从中国传统精神价值和民族性格矛盾中，挖掘与新时代意义和价值相符合的动漫语言，来向世界介绍中国的文化，促进中国动漫产业的发展。

角色塑造中形体动作的重要性

舞台动作在舞台上是塑造人物形象、揭示剧作主题的重要手段。舞台动作包括外部动作、内心动作及语言动作等,这些动作对塑造人物性格,推动剧情发展,展示人物内心世界有着重要作用。尤其是外部动作。"外部动作"即形体动作,是演员在表演过程中通过消耗外部肢体(五官、躯体、四肢)的力量,看得见的动作。演员在舞台上的形体动作不是机械化的,呆板的。

浅谈幼儿园如何在语言领域与小学衔接

幼儿园语言活动中要针对性地训练阅读、表达、书写能力,养成良好的语言学习习惯,做好幼儿与小学低年级语言学习的衔接准备。本文从注重早期阅读训练、主题性语言活动、区城性语言活动等方面,阐述了实现幼儿语言训练与小学一年级有效衔接的策略。

漫插画艺术结合视觉设计语言的探索与应用

漫插画作为贯穿于时间空间,被各类人群所普遍接受的艺术形式,时至今日对全球的文化发展和市场经济都产生了巨大的影响。现如今,喜爱漫插画艺术形式的人群日益增长,从中找到精神寄托和思想共鸣的人也越来越多。而视觉传达语言的探索与应用,也一直都是设计的热点研究领域之一。文章通过研究漫插画的传播、市场背景及其视觉语言的特征,总结出如何较好地利用漫插画的艺术形式经过视觉语言的表达完成受众接受度高、审美性与功能性高度统一的设计作品。

小学低年级体验式音乐欣赏的有效策略

爱伦·科普兰在《怎样欣赏音乐》中说,如果你要更好地理解音乐,再没有比倾听音乐更重要的了。音乐是听觉的艺术,听觉体验是感受和理解音乐的先天条件。只有听明白了,才能够从体验式的欣赏走向审视性的音乐鉴赏。在小学音乐教学中,有几个问题值得教师思考:小学生听音乐,听的是音乐的什么?怎么听?如何听?

中国动漫语言的认知与价值建构

近年来,随着中国动漫产业的蓬勃发展,动漫语言日益受到社会关注和学界重视,对动漫语言的研究开始大量出现。本文立足中国动漫文本语言,详细探讨了动漫文本与文化意蕴的关联性,并力求建构动漫文本与思想意识之间的互动模式,以使符号语言更好地传承中华优秀文化和民族精神,从而为动漫行业的发展提供理论借鉴。

影视动漫语言在微党课中的运用与表达——以《江姐的故事》为例

如何让党史活起来,增强党史教育的有效性,一直是高校思想政治教育工作亟待解决和普遍关注的问题。微党课正是顺应当下教育信息化发展需求而产生的一种党员教育创新教学模式。本文将分析微党课的现状和问题,结合影视动漫视听语言的传播优势,以《江姐的故事》作为案例,探索党史教育的新途径,阐述影视动漫视听语言如何在微党课进行运用与表达。

当代动漫语言的本地元素表达——广西民族题材漫画创作与本土作者培植研究

现代动漫艺术源自西方国家,日本、美国以及欧洲等动漫发达国家和地区长期占据主流地位,讲述西方文明与伦理说教。中国本土动漫艺术属于舶来品,短短几十年经历了引进、模仿到原创的初级阶段,如何在国际上占有一席之地甚至成为传播中华文明的引领者,一直是国内动漫工作者面临的主要挑战。本文以民族题材创作、本土作者培养为研究对象,交叉论述了本土动漫在现有的国际动漫格局下的创新出发点:如何运用当代动漫语言讲述中国故事,表达中国精神的命题。

机械领域专利文献翻译中的语言“动线”探究

随着经济全球化的发展,各国之间的技术交流逐步加强,致使专利文献翻译需求量增加。如何提高其翻译质量,成为亟须解决的问题。文章从建筑领域引入"动线"概念,对机械领域专利文献翻译中的语言"动线"进行探究,旨在促使译文既忠于原文语意,同时也具有极强的逻辑性、准确性以及可读性,并希望为其他领域的专利翻译提供有益的建议。

动漫在科普传播中的优势与制作技巧研究

动漫作为一种集文学、艺术、影视、科技等多个领域于一体的综合艺术形式,已经以其独特魅力进入科技传播领域。动漫凭借其生动形象等特点,降低了公众对科技知识理解的难度,缩短了公众与科技知识之间的距离,提高了科技普及的效果。本文从科技普及的内涵出发,分析了动漫在科普知识传播中的表现形式、独特优势,深入地探讨了科普动漫制作的要求与技巧。

视觉文化时代动漫的育人价值研究——基于小学生动漫活动现状调查

随着人类加速走进视觉文化时代,动漫作为视觉语言,已经成为影响儿童学习和成长的重要媒介。动漫契合儿童的心理特征,具有巨大的教育潜力,它有利于儿童构建学习和成长的新环境,为儿童提供了观察学习的新路径和独特视角,有可能成为儿童学习的一种新的语言,有助于开发儿童右脑、培养创新人才。应利用动漫媒介培养创新人才,将动漫作为一种教育途径和工具与学校课程深度融合,营造动漫校园文化环境。

动漫触电事件

漫画作品是最节约成本的实现幻想的方式。魔兽横行、科技发达的另类世界漫画家只消一笔、一纸就可以轻松创造出来。漫画的存在．为电影导演的创作拓展了完美的想象空间。回忆令全球观众叹为观止的影片《超人》．片中超人举起汽车．用眼睛透视大厦内部．还有一飞；中天的超牌动作……众多极有视觉震撼力的场面均出自漫画。这些情节在漫画连载时就已经为大众认可．导演直接“拿来”即可。