课文复述,当以语言历练为先

对课文内容进行复述,是学生历练语言表达能力的重要途径.教师应指导学生感知语言,在概括提纲中梳理复述脉络;悦纳语言,在强化逻辑中厘清内容主次;拓展联想,在细化语言中铸造认知情感.

小小课题乾坤大——例谈课文题目的教学价值

阅读教学中,如果教师能够紧扣文本题目,开掘其教学价值,就能牵一发而动全身,起到意想不到的教学效果。