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语言发育迟缓幼儿融合教育指导策略探索
被引量:
2
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作者
杨悦雯
《现代特殊教育》
2016年第23期63-64,共2页
越来越多的语言发育迟缓幼儿进入普通幼儿园,为了满足特殊教育的需求,上海市长宁区虹城幼儿园从个案研究出发,积极探索适合语言发育迟缓幼儿的融合教育指导策略。
关键词
语言发育迟缓幼儿
融合教育
指导策略
下载PDF
职称材料
题名
语言发育迟缓幼儿融合教育指导策略探索
被引量:
2
1
作者
杨悦雯
机构
上海市长宁区虹城幼儿园
出处
《现代特殊教育》
2016年第23期63-64,共2页
文摘
越来越多的语言发育迟缓幼儿进入普通幼儿园,为了满足特殊教育的需求,上海市长宁区虹城幼儿园从个案研究出发,积极探索适合语言发育迟缓幼儿的融合教育指导策略。
关键词
语言发育迟缓幼儿
融合教育
指导策略
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
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作者
出处
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1
语言发育迟缓幼儿融合教育指导策略探索
杨悦雯
《现代特殊教育》
2016
2
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