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汉语语言可懂度客观评价的STI与SII方法实验对比研究 被引量:11
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作者 祝培生 莫方朔 王季卿 《大连理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第2期189-196,共8页
语言传输指数STI和语言可懂度指数SII为当前语言可懂度的两个主要客观评价体系.对STI和SII计算模型和测量结果的研究表明,二者并没有本质上的区别,测量结果的差别也主要是由采用的具体方法不同造成的;STI和SII的汉语语言可懂度主、客观... 语言传输指数STI和语言可懂度指数SII为当前语言可懂度的两个主要客观评价体系.对STI和SII计算模型和测量结果的研究表明,二者并没有本质上的区别,测量结果的差别也主要是由采用的具体方法不同造成的;STI和SII的汉语语言可懂度主、客观评价关系曲线差别也不大,都可以用来对汉语的语言可懂度进行客观评价.但考虑到SII的测量过程更为复杂,在传统建筑声学等领域的应用也不具有优势,以及ANSI S3.5对测量条件限制的相对宽松可能会带来数据之间的可比性降低等因素,STI更适用于对汉语语言可懂度的客观评价. 展开更多
关键词 汉语语言可懂度 客观评价方法 语言传输指数 语言可懂度指数
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语言传输指数直接与间接测量方法实验对比 被引量:2
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作者 祝培生 莫方朔 康健 《同济大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2014年第11期1759-1764,共6页
通过对4个不同房间内12个测点共48个听音条件的测量,分析了直接测量方法和间接测量方法测量语言传输指数(STI)、公共广播系统语言传输指数(STIPA)时的差异以及不同频率响应的测量系统对这两种测量方法的影响.结果表明,只要采用标准化的... 通过对4个不同房间内12个测点共48个听音条件的测量,分析了直接测量方法和间接测量方法测量语言传输指数(STI)、公共广播系统语言传输指数(STIPA)时的差异以及不同频率响应的测量系统对这两种测量方法的影响.结果表明,只要采用标准化的测量系统、测试程序,测量过程严格按照规定执行,这两种方法测得的STI和STIPA都能准确反映出语言经过声传输通路后与语言可懂度相关特征的变化,测量结果都可以用于语言可懂度的客观评价,差别较小. 展开更多
关键词 语言可懂度 语言传输指数 直接方法 间接方法
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基于真耳分析的助听器配戴者言语可懂度指数与言语识别率的关系 被引量:2
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作者 左建 邵薏汀 +1 位作者 陈艾婷 冀飞 《中国听力语言康复科学杂志》 2019年第3期197-200,共4页
目的研究助听器使用者基于真耳分析的言语可懂度指数(speech intelligibility index,SII)与言语识别率的关系,探索SII在助听器验配效果验证中的应用。方法对27例感音神经性聋的助听器使用者依据真耳分析测试结果进行调试,调试前后分别... 目的研究助听器使用者基于真耳分析的言语可懂度指数(speech intelligibility index,SII)与言语识别率的关系,探索SII在助听器验配效果验证中的应用。方法对27例感音神经性聋的助听器使用者依据真耳分析测试结果进行调试,调试前后分别通过真耳分析得到不同输入级下的SII值,并分别进行安静条件下单音节识别率和噪声条件下句子识别率测试。根据两种言语识别测试结果,将患者分为助听最佳组(仅单音节有此分组)、助听佳组、助听一般组和助听差组,分析各组助听SII值与言语识别率得分的相关性。结果调试后,受试者的SII值和言语识别率均得到提高。助听佳组的安静下单音节识别率与SII值的相关性最高(R2=0.74,P<0.05),助听差组的噪声下句子识别率与SII值的相关性最高(R2=0.60,P<0.05)。结论通过真耳分析调试后,助听器佩戴者的SII值与言语识别率相关性提高。 展开更多
关键词 真耳分析 言语可懂度指数(sii) 言语识别率 助听器调试
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建声条件是决定语言可懂度优劣的主要因素
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作者 曾维坚 《电声技术》 2016年第7期1-3,29,共4页
语言可懂度对专业扩声工程来说是一个重要的特性指标,特别是对公共广播系统工程,语言可懂度特性指标更是系统等级界定的重要依据。决定语言可懂度的因素有很多,那什么是影响语言可懂度的主要因素呢?是建声条件、环境噪声还是系统频响或... 语言可懂度对专业扩声工程来说是一个重要的特性指标,特别是对公共广播系统工程,语言可懂度特性指标更是系统等级界定的重要依据。决定语言可懂度的因素有很多,那什么是影响语言可懂度的主要因素呢?是建声条件、环境噪声还是系统频响或失真?对同一个扩声系统在多个场所、不同的条件下的语言可懂度进行测量,通过实验的方法来研究和探讨什么是影响扩声系统工程语言可懂度的主要因素,并得出结论。 展开更多
关键词 扩声系统 公共广播系统 语言可懂度 系统频响 系统失真度 扩声系统语言传输指数(STIPA)
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言语可懂度在教室音质评价中的应用研究 被引量:3
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作者 沙沫 《设计》 2016年第10期142-143,共2页
教室声环境问题是建筑声学领域关注的重点。一直以来教室声环境的评价都是使用传统的声学参量,随着言语可懂度客观评价参量——语言传输指数(STI)的发展和完善,其在教室声环境评价和设计方面的应用得到了越来越多的关注,成为建筑声学领... 教室声环境问题是建筑声学领域关注的重点。一直以来教室声环境的评价都是使用传统的声学参量,随着言语可懂度客观评价参量——语言传输指数(STI)的发展和完善,其在教室声环境评价和设计方面的应用得到了越来越多的关注,成为建筑声学领域研究的热点。本文通过与传统声学评价参量的比较,分析了STI方法应用于教室音质评价和设计方面的优势和不足,并通过ODEON模拟对STI方法指导教室音质设计的实用性进行了验证。 展开更多
关键词 教室声环境 言语可懂度 客观声学评价参量 语言传输指数STI 音质模拟
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一种带通滤波后语音可懂度的客观评价方法
6
作者 梁佩璧 许枫 《微计算机应用》 2010年第6期44-49,共6页
在水下安保系统中,使用水下喊话器对可疑蛙人进行警告。因为语音信号含有丰富的频率,而水声换能器的带宽有限,本文基于水声换能器的带通特性,提出了一种评价带通滤波后语音可懂度的客观方法,这种方法用一个指数来评价语音的可懂度。本... 在水下安保系统中,使用水下喊话器对可疑蛙人进行警告。因为语音信号含有丰富的频率,而水声换能器的带宽有限,本文基于水声换能器的带通特性,提出了一种评价带通滤波后语音可懂度的客观方法,这种方法用一个指数来评价语音的可懂度。本文分析了这种方法的原理,同时使用典型语音进行了实验,并与主观可懂度指数进行了比较,取得了很好的效果。 展开更多
关键词 可懂度 带通滤波 语言传输指数
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语音清晰度车身面板贡献量分析与优化 被引量:2
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作者 曾发林 刘雅晨 胡枫 《振动与冲击》 EI CSCD 北大核心 2021年第7期68-74,共7页
车身板面贡献量分析作为研究车身振动对车内噪声影响的重要内容,常用声学传递向量(acoustic transfer vector,ATV)仿真计算来实现。为了进一步探究车身振动对车内语音清晰度的影响,通过对语音清晰度客观参量与主观评价分值的比较,确定... 车身板面贡献量分析作为研究车身振动对车内噪声影响的重要内容,常用声学传递向量(acoustic transfer vector,ATV)仿真计算来实现。为了进一步探究车身振动对车内语音清晰度的影响,通过对语音清晰度客观参量与主观评价分值的比较,确定以非稳态加速工况下的语言可懂度指数(speech intelligibility index,SII)为指标,运用ATV仿真手段找出对语音清晰度影响最大的面板。分析结果显示车身顶棚面板对语音清晰度影响最大。针对分析结果,采用遗传算法搜寻和ATV逆运算仿真相结合的方法,有针对性地进行了车身顶棚阻尼敷设并加以验证。结果表明,基于语音清晰度车身板面贡献情况的优化设计,有效地改善了非稳态全油门加速工况下的车内语音清晰程度,提高了车内声音品质。 展开更多
关键词 车身板面贡献量 声学传递向量(ATV)计算 语音清晰度 语言可懂度指数(sii) 遗传算法
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现代体育场馆扩声系统设计探讨 被引量:6
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作者 王福津 《电声技术》 2010年第7期15-22,共8页
就现代体育场馆扩声系统设计中需要考虑和注意的一些基本问题进行了简要的讨论。结合在国外技术考察中的一些见闻和体会,介绍了一部分典型的工程实例。所阐述的一些基本问题,可供从事体育场馆建设和扩声系统设计者参考。
关键词 声干涉 语言可懂度 语言传输指数 阻尼系数
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语音噪声环境下的视觉搜索绩效研究 被引量:9
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作者 刘畅 邬歆 于瑞峰 《工业工程与管理》 CSSCI 北大核心 2014年第5期134-139,共6页
有语音的噪声环境干扰已被证明影响多种开放性办公环境下的工作绩效,但是缺少针对于视觉搜索作业方面的研究。本研究基于7种不同语言可懂度的语音噪声环境,对两种不同难易程度的安检任务进行搜索绩效的实验研究。结果表明,语言传输指数... 有语音的噪声环境干扰已被证明影响多种开放性办公环境下的工作绩效,但是缺少针对于视觉搜索作业方面的研究。本研究基于7种不同语言可懂度的语音噪声环境,对两种不同难易程度的安检任务进行搜索绩效的实验研究。结果表明,语言传输指数对视觉搜索任务的绩效影响与前人研究得出的模型有所不同。语言传输指数对于视觉搜索准确率没有显著影响,搜索时间与语言传输指数的关系呈现出倒U的形状;语言可懂度对于不同难易程度任务的影响表现出明显的差异,对于简单任务影响较大。 展开更多
关键词 视觉搜索绩效 语言传输指数 语言可懂度
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