新疆少数民族的语言和文字述略

新疆古称西域,自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分。新疆幅员辽阔 民族众多。世居新疆的除汉族外,有12个少数民族。从久远的年代起,新疆十三个民族的各族人民就已经生活在这里。他们集体合力,互为依存,既相互认同友善融合,也有互相排斥、征服和斗争。在历史发展的长河中,逐渐形成了独具地域、语言、经济生活、文化心理素质等诸多不同特征的人们共同体。民族的语言文字是各民族相互区别的根本标志之一。本文运用历史比较语言学的方法,对新疆12个少数民族的语言和文字的产生、发展的历史过程进行了回溯与梳理,文章引证翔实的史料,从历史到现实,科学地辩证地给予分析论证,说明新疆的少数民族从久远的历史年代起,就已经加入了中华民族大家庭,成为中华民族的重要成员和有机组成部分。

语言和文字并举,开创语文教学新局面

几年前,叶圣陶先生给一些刊物题词:“学习语文要听、说、读、写四者并重。”“听、说、读、写都重要。”这些话是针对重文轻语的不良倾向说的,是要求语文教育要语言和文字并举。半个世纪以来,我国语文教育的知名学者如黎锦熙、朱自清、吕叔湘先生,也都不断地这样提倡,足以说明这件事的重要。

藏族的草原游牧文化(Ⅰ)——藏族的形成、语言文字与宗教信仰

通过查阅考证西藏地区发现的古人类考古资料、藏族民间传说和藏汉文献记载,证明藏族先民自古以来就活动于青藏高原,长期与祖国西部各族部融合,发展形成了分布在藏、甘、青、川、滇等境内的藏族。藏区的人文地理划分为卫藏、康、安多三大区。藏族有自己的语言和文字。藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支。语言分为卫藏、康、安多三个方言,其中,卫藏方言与文字相通。卫藏方言与安多方言差别较大。藏族先民原信仰"笨教"。公元七世纪后信仰藏传佛教,现在以藏传佛教的黄教为主,但也有红教、花教、白教等。

不要歪曲我国语言文字界的现状

不要歪曲我国语言文字界的现状──对李敏生的答复的答复伍铁平李敏生（后面称李君）在《北方论丛》１９９４年第１期发表了一篇文章，副题是“兼答伍铁平先生”，这就迫使我们不得不对他的文章进行评论。安子介先生提出“２１世纪应是汉字发挥威力的时代”。对他热爱汉字...

语言和文字之间的区别、联系和相互转化

语言和文字之间的区别、联系和相互转化张朋朋一、前言语言和文字之间的关系，是语言学研究中的一个基础理论问题。如果不能科学地确定语言和文字之间的关系，不仅直接影响我们对语言和文字研究所采用的方法，而且也影响着我们对语言和文字的教学。认为＂文字是记录语言的...

语言和文字的同一性问题

语言和文字都是一个完整的系统工程,二者之间存在着密不可分的相互依存关系。正确地认识和了解这种相互依存关系,是语言文字研究工作者长时期以来主要的课题之一。语言和文字是人类在其长期社会生活实践活动中,逐渐形成和不断得到发展的。语言始终是先于文字而发展的。文字的出现,较之于语言要晚得很多。至今仍有很多民族仅有自己的语言,而没有自己的文字。人类是通过语言和文字交流信息和积累经验的,只有这样,人类才有可能将个人的智慧和经验积累起来,成为社会的智慧和经验。如果没有语言和文字,则将永远停留在动物阶段,而不可能有现代人的文明。语言和文字都是“约定俗成”的产物,作为一种社会交流的工具,它首先必须得到社会的普遍承认。任何人都不允许各行其事,否则的话,语言和文字均将失去其通用的功能。这就是语言和文字本身的同一性原则。同一性原则表现为在一定的时间内,在一定的地区和范围内,大家必须使用同一的语言和同一的文字。只有使用同一的语言和文字,大家才有可能利用这种语言和文字来相互交流,彼此之间才有可能相互理解。

《中国的语言和文字》出版

《中国的语言和文字》出版暨南大学班编著的《中国的语言和文字》一书于１９９５年７月由广西教育出版社出版。该书比较系统地介绍了我国５０多种语言和２０余种文字的有关知识，内容包括各种语言的通行范围、使用人数、特点、语音系统以及各种文字的起源、历史、性质、使...

语言文字与人类文明的进步

语言是人类用来沟通思想的工具。它与我们的关系是那样密切，以致于变成了必然而又普通的东西，就像我们呼吸的空气一样，我们须臾离不开它，但却容易忽视它的存在。在人类文明演进史里面，我们可以很清楚地了解到，语言和文字扮演着举足轻重的角色。它巨大的文化功能、社...

谈大学教师的语言文字修养

教育学家们很早就发现,教育的有效性除与教师的威信有很大关系外,还与教师的语言文字的表达水平密切相关.教师是学生做人的“模版”,高等学校教师是处在大学生世界观形成关键时期的“导师”,其人生观、价值观、思想品德、学术思想、知识技术乃至语言文字无不对学生的一生有着最深刻的影响.其中,教师的课堂讲授、辅导答疑、谈话通信中的语言思维表达水平,就是师生之间交流的基本工具和传媒.美好、文明的语言和文字有助于树立高校教师的讲台形象和威信.目前的学校教育,课堂教学仍是主要方式,是用语言传媒来与学生沟通的.教师对社会的语言文字状况有着重要的导向作用.因此,教师应成为社会语言文字规范化的表率.

浅议自动化类专业学生语言文字表达

随着电子信息技术的迅速发展,自动化类专业学生语言和文字表达能力缺乏是教学过程中遇到的问题之一。文章详细阐述了当代自动化类学生语言表达能力的现状,分析了造成相关能力缺乏的主要因素及教育方法改进必要性,最后笔者从教学和科研实际出发,提出一些改进建议,以促进学生的语言表达能力发展。

语言学中的伪科学必须批判

语言学中的伪科学必须批判北京师范大学教授伍铁平与自然科学界反对伪科学的斗争相配合，社会科学界也开展了反对伪科学的斗争。１９９６年２月，我国语言学界健在的最著名的９３岁高龄的中国语言学会名誉会长吕叔湘教授、中国语文现代化学会名誉会长周有光教授和会长张志...

文字性质及其定义新论

一、问题的提出 关于文字的性质和定义,目前学术界公认的观点是:文字是语言的书面符号系统。也就是说文字是“符号的符号”、“工具的工具”。虽然也可以说“语言和文字是两种不同的符号系统”,但这只是从形式上说的,说到实质,“后者唯一的存在理由在于表现前者”。因此,可以称这种观点为“从属论”。这种观点属于“比较文字学”体系,是十九世纪历史比较语言学理论指导下的产物,它建立在对印欧语言文字及埃及圣书字、苏美尔楔形文等当时欧洲人所知道的古今文字进行比较研究的基础之上。这种观点在当时有着巨大的历史意义,相对说是正确的。但即使在当时,这一理论也并非无懈可击、无人非议。今天,随着对我国境内各少数民族多种助忆记事方法和“纳西东巴文”的发现和研究的深入,我们认为,文字性质及其定义问题已有重新认识的必要。

关于语言文字问题的思考

伍铁平先生“讨论语言和文字问题要有严格的科学态度(1993a/b)一文对王开扬先生的一些错误观点进行了比较详尽的分析和批评,澄清了是非,有助于端正语言学界的学风,推动中国汉语语言文字工作的健康发展。我本人受益匪浅。但也有一些想法提出来,请读者指正。

外语学习的重要性一为庆贺大连外国语学院30年校庆及其学报创刊15周年而作

外语学习的重要性一为庆贺大连外国语学院３０年校庆及其学报创刊１５周年而作北京师范大学教授伍铁平葡萄牙著名作家和诗人费尔南多·佩索阿（Ｆ·ｐｅｓｓｏａ，１８８８一１９３５）说：“葡萄牙语便是我的祖国。”格林童话的作者之一雅各布·格林（１７８５一１８６３...

《山海经》与原始社会研究──神话乎？历史乎？

《山海经》与原始社会研究──神话乎？历史乎？张箭近年来，宫玉海先生撰写了系列论文，对《山海经》记述的上古时代的历史、地理、科技、自然等进行了新探索，其中《试谈如何揭开（山海经）奥秘》一文（载《长白论丛》１９９４年第３期）产生了一定的影响。该文对世界范...

关于语文教学若干问题的思考

关于语文教学若干问题的思考王建华语文教学是应用语言学的重要内容之一，历来受到人们的重视。叶圣陶、吕叔湘、张志公等老一辈的著名学者对此都有过深刻的论述。近十几年的语文教学改革也取得了不小的成绩。但是，也不必讳言，目前的中学语文教学状况还是不很理想，教学...

回鹘诸文字之渊源

一文字及其物理来源文字是人类取得的最显著的成就之一。它不仅能记录和传达当前的信息,还能使远距离或不同时期的交流变为可能。文字是文明发展的结果和先决条件,其发明虽不以文学娱乐为目的,但使文学创作变为可能。文字对人类文明的演变产生如此巨大的影响,以至于现在很难想象无文字的世界。文字是表达语言的一种载体。就语言和文字的关系来讲,语言是主要的,文字是次要的。所有的语言都是被人说出来的,但只有其中的一部分用文字书写。

论推广新方块壮文的必要性

论推广新方块壮文的必要性韦星朗（中央民族大学语言研究所，中央民族大学壮侗学研究所）编者按：文字对一个民族的发展关系重大。壮族是一个有１５００多万人口的较大的民族，她必须有自己的民族文字。但是壮族用什么样的文字才能更符合壮语方言土语差别较大的特点？才能...

吕叔湘张志公的口语教学观

吕叔湘张志公的口语教学观董菊初著名语文学家、语文教育家吕叔湘张志公两位先生，长期以来，对于中学口语教学反复作过中肯、精辟、系统的论述，可谓大声疾呼，苦口婆心。然而，目前我国口语教学情况尚不理想，效果也不甚显著，与时代要求仍有不少距离。因此，重温两位前...