语言、贫困与语言多元主义陷阱——来自津巴布韦等国的语言政策经验证据

减贫是中国与非洲的共同目标,也是共筑“中非命运共同体”的基础与前提。语言在扶贫、脱贫、减贫过程中的效应已得到多方证实。了解其他贫困落后地区的语言政策与贫困之间的关系,有助于我国更好地理解语言、语言政策、经济发展三者之间的互动关系。聚焦非洲国家津巴布韦,描述其语言格局、语言政策的历史与现状,分析其语言政策所面临的成本挑战、社会稳定性挑战、母语教育隐忧,可以得出:津巴布韦所奉行的“语言多元主义”的执行成本过高,对于社会稳定和教育水平提高可能具有潜在的负面影响。因此,利用语言政策来进行扶贫的过程中,应该平衡好“语权”和“人权”的关系,警惕“形式化”和“低质量”母语教育陷阱,并尽快发展语言经济学研究,以更好发挥语言政策的积极作用。

北欧国家外语教育政策与实践——以瑞典和挪威为例

欧洲外语教育政策是欧洲一体化的一个直观反映。近年来,欧盟一直致力于语言多元化的推进和完善。北欧国家既希望通过一体化融入欧洲,也尽力避免以英语为代表的欧洲优势语言对本国语言母语人群的侵蚀。瑞典和挪威通过一系列的外语教育政策和实践,努力推进欧洲语言多元主义和语言学习多样化。