低幼英语教学模式研究

进入21世纪以来,整个世界发生着日新月异的变化, 社会生活的信息化和经济活动的全球化使国与国之间的交往日趋频繁,掌握一门外语已成为21世纪公民的基本要求。英语日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具,尤其是加入WTO和2008年北京奥运会的申办成功更掀起了中国人学习英语的热潮。而无论是根据Chomsky的LAD,即语言习得机制理论:“儿童有天赋的学习语言的才能”,还是从生理学和心理学的角度来看,我们都不难得知,幼儿阶段的确是人类语言学习的关键期,因此学习英语要从娃娃抓起的呼声越来越高,于是,我国各省、市。