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语言学取向的教育研究 被引量:8
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作者 谢登斌 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2005年第4期24-31,共8页
语用学对当代教育领域的穿透、语言本体的能量以及社会变革的现实一并促成语言学取向的教育研究。其研究特质体现为,聚焦教育主体的真实生活,探索个体的生活体验,进行反思性写作和建构叙事文本。解释学、现象学和符号学的研究范式构成... 语用学对当代教育领域的穿透、语言本体的能量以及社会变革的现实一并促成语言学取向的教育研究。其研究特质体现为,聚焦教育主体的真实生活,探索个体的生活体验,进行反思性写作和建构叙事文本。解释学、现象学和符号学的研究范式构成语言学取向的教育研究景观。语言学取向的教育研究因推重文本认识论而见长,也因囿于语言的天然不足而面临无法闪避的问题。 展开更多
关键词 语言学取向 教育研究范式 文本的建构
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论政治语言学的根基与研究路向 被引量:1
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作者 邹华 《安康学院学报》 2015年第6期40-44,共5页
政治语言学作为一门由语言学和政治学交叉渗透而生、影响深远的新兴学科,是20世纪西方哲学"语言学转向"的产物。政治是一种语言存在模式,也是一种以意识形态为导向的高度语言化的社会性活动。语言的政治性与政治的语言性的互... 政治语言学作为一门由语言学和政治学交叉渗透而生、影响深远的新兴学科,是20世纪西方哲学"语言学转向"的产物。政治是一种语言存在模式,也是一种以意识形态为导向的高度语言化的社会性活动。语言的政治性与政治的语言性的互动关系构成了政治语言学的根基。围绕政治语言和政治交际这两个主要研究对象,从政治学取向和语言学取向两条路径对政治语言学展开研究,可以解决政治语言学研究对象与研究目的不明确、研究内涵不确定、外延无限扩展等诸多问题。 展开更多
关键词 政治语言学 语言学转向 政治学取向 语言学取向
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Cultural Orientation Through Public Speaking Contests
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作者 Lyudmila Chikileva 《Sino-US English Teaching》 2013年第10期806-811,共6页
Learning about culture is an integral part of learning a fbreign language. Participating in speech contests gives language learners a good opportunity to know more about the culture of the target language. Such contes... Learning about culture is an integral part of learning a fbreign language. Participating in speech contests gives language learners a good opportunity to know more about the culture of the target language. Such contests allow students to learn how to write a speech for a particular audience, how to introduce a speaker, how to deliver a speech, and how to say "thank you" to the speaker. Participation in speech contests can promote insight and understanding through a comparison of American culture and the students' native culture. Such comparison is intended to promote better understanding of both cultures. 展开更多
关键词 public speaking speech contests communication goals sociocultural education intercultural communication
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